高校作為培養(yǎng)人才,塑造學(xué)生審美能力和學(xué)習(xí)能力的重要場(chǎng)所,教育制度的改革對(duì)音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)提出了更高的要求,加之高校音樂專業(yè)流行演唱畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)困難,迫切的要求對(duì)高校音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)進(jìn)行理論與實(shí)踐研究。本文首先分析了高校音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)的要素,然后提出了高校音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)實(shí)踐的方案探索,希望可以為提高高校音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)質(zhì)量提供合理有效的建議。 

【文章來(lái)源】：中外企業(yè)家. 2020,(14)

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【文章目錄】：
1 引言
2 高校音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)的要素
    2.1 呼吸的重要性
    2.2 語(yǔ)言咬字的重要性
    2.3 音準(zhǔn)的重要性
    2.4 節(jié)奏的重要性
3 高校音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)實(shí)踐探索
    3.1 流行演唱形式的教學(xué)探索
    3.2 流行演唱中“音色”的教學(xué)探索
    3.3 流行演唱教學(xué)與舞臺(tái)實(shí)踐結(jié)合
    3.4 流行演唱專業(yè)教學(xué)與社會(huì)大眾需求結(jié)合
4 結(jié)束語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
碩士論文
[1]高校音樂專業(yè)流行演唱教學(xué)的理論與實(shí)踐[D]. 莊研光.遼寧師范大學(xué) 2015



本文編號(hào)：3337260