本文關(guān)鍵詞：國(guó)學(xué)啟蒙讀物插畫的應(yīng)用研究

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【摘要】：本文在對(duì)國(guó)學(xué)啟蒙讀物及其插圖的現(xiàn)狀深入考察的基礎(chǔ)上,以國(guó)學(xué)啟蒙讀物對(duì)幼兒早期教育的重要性為出發(fā)點(diǎn),著重探討國(guó)學(xué)啟蒙讀物的插圖設(shè)計(jì)的若干要點(diǎn)。將插圖這種視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)形式巧妙地結(jié)合故事情節(jié)、文字運(yùn)用到文學(xué)讀物中,使插圖的造型、線條、色彩、色調(diào)等綜合的視覺美感深深吸引著他們,用這種獨(dú)特的語言、圖畫藝術(shù)所合奏出的優(yōu)秀的弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化教育的故事,并結(jié)合兒童獨(dú)特的審美心理特征和視覺認(rèn)知需求,完善少兒文學(xué)讀物教育的指導(dǎo)作用。
【作者單位】： 華北理工大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 幼兒早教 國(guó)學(xué) 插圖設(shè)計(jì) 藝術(shù)表現(xiàn)
【分類號(hào)】：J218.5
【正文快照】： 隨著文化產(chǎn)業(yè)的多元化發(fā)展,文化藝術(shù)素質(zhì)的逐漸提高,娛樂和審美的升級(jí)換代,人們對(duì)兒童的教育越來越重視,國(guó)學(xué)啟蒙讀物層出不窮。如今在孩子們的眼中已經(jīng)出現(xiàn)了一個(gè)較之于之前不一樣的世界,他們?cè)诳创度纸?jīng)》《弟子規(guī)》《百家姓》這些滿是文字,又咬文嚼字,并先于我們的時(shí)代

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