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地方高師院!皣(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀”開(kāi)設(shè)的問(wèn)題探究

發(fā)布時(shí)間:2017-06-29 02:05

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【摘要】:國(guó)學(xué)經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化體系的源頭活水,是中華民族呈現(xiàn)給人類(lèi)的一份寶貴精神財(cái)富。大學(xué)階段是學(xué)生閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的黃金時(shí)段,其作用與意義可謂重大。眾多學(xué)者呼吁、國(guó)家層面推動(dòng),使經(jīng)典閱讀逐步普及。地方高師院校與大學(xué)生要擯棄功利、實(shí)用的心態(tài),讓經(jīng)典閱讀進(jìn)校園、進(jìn)課堂,入腦入心,把"立德樹(shù)人"、完善人格、提升素養(yǎng)、傳承文化落到實(shí)處。
【作者單位】: 阜陽(yáng)師范學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】地方高師院校 國(guó)學(xué)經(jīng)典閱讀 問(wèn)題 探究
【基金】:安徽省級(jí)教研項(xiàng)目“地方高師院校國(guó)學(xué)教育與提升大學(xué)生人文素養(yǎng)研究”(2013jyxm137) 阜陽(yáng)師范學(xué)院校級(jí)重點(diǎn)教研項(xiàng)目(2012jyxm17)
【分類(lèi)號(hào)】:G122-4;G652
【正文快照】: 國(guó)學(xué)是指以儒學(xué)為主體的中華傳統(tǒng)文化與學(xué)術(shù),是立國(guó)之本,民族之魂,治學(xué)之根底,修身之門(mén)徑!敖(jīng)”原指織物上縱向的線(xiàn),后引申為長(zhǎng)久、經(jīng)常、永恒、經(jīng)書(shū)等,“典”原指大本大冊(cè)之書(shū),即可以作為標(biāo)準(zhǔn)的、重要的書(shū)籍,準(zhǔn)則、法則等。經(jīng)典就是經(jīng)過(guò)歷史所篩選含有永恒道理的最有價(jià)值與

【相似文獻(xiàn)】

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2 ;用多媒體軟件學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典[J];天津師范大學(xué)學(xué)報(bào)(基礎(chǔ)教育版);2009年03期

3 李光彩;張君平;牛蔚欣;;當(dāng)代,我們?cè)撛鯓映珜?dǎo)國(guó)學(xué)經(jīng)典[J];才智;2009年16期

4 常崇宜;;譚平、萬(wàn)平新著《國(guó)學(xué)經(jīng)典導(dǎo)論》讀后[J];成都大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年05期

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7 劉安然;滕玉宇;康穎歡;李瑞麗;;國(guó)學(xué)經(jīng)典與大學(xué)生形塑問(wèn)題研究[J];才智;2011年17期

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9 翟海燕;;國(guó)學(xué),穿越時(shí)空的經(jīng)典——淺談我園在“國(guó)學(xué)經(jīng)典教育”中的實(shí)踐與探索[J];才智;2012年05期

10 韓治國(guó);;國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)高職課堂的探索和實(shí)踐——以肇慶工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例[J];教育教學(xué)論壇;2012年S2期

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2 ;周友生[A];中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)會(huì)員大典[C];2006年

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2 齊艷霞;為什么要讀“國(guó)學(xué)經(jīng)典”[N];四平日?qǐng)?bào);2009年

3 通訊員 李亞麗;木頭營(yíng)子鄉(xiāng)大力開(kāi)展“國(guó)學(xué)經(jīng)典名句、文明健康用語(yǔ)”“四進(jìn)”活動(dòng)[N];赤峰日?qǐng)?bào);2010年

4 記者 耿建擴(kuò);邢臺(tái):用國(guó)學(xué)經(jīng)典塑造道德城市[N];光明日?qǐng)?bào);2012年

5 文頎;用歌唱和朗誦傳播國(guó)學(xué)經(jīng)典[N];中國(guó)文化報(bào);2013年

6 解放軍報(bào)社原社長(zhǎng)、著名文藝評(píng)論家 黃國(guó)柱;用詠誦和歌唱傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典的精髓[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2013年

7 “中華經(jīng)典系列詠誦”總策劃 劉世民;用歌聲弘揚(yáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典[N];中國(guó)藝術(shù)報(bào);2013年

8 丹石;一座通向國(guó)學(xué)經(jīng)典的思想津梁[N];中國(guó)組織人事報(bào);2014年

9 本報(bào)記者 劉宇男;別讓青少年的成長(zhǎng)缺少?lài)?guó)學(xué)經(jīng)典“滋養(yǎng)”[N];四川日?qǐng)?bào);2014年

10 李北陵;閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典 提升國(guó)民素質(zhì)[N];今日信息報(bào);2007年

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1 朱娟娟;國(guó)學(xué)經(jīng)典的出版現(xiàn)狀及價(jià)值利用[D];山東藝術(shù)學(xué)院;2014年

2 楊薇;寄宿制山區(qū)小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典類(lèi)校本課程研究[D];云南師范大學(xué);2015年

3 袁建瓊;國(guó)學(xué)經(jīng)典在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透方式的研究[D];西南大學(xué);2015年

4 張瓊;人教2007年版高中語(yǔ)文教材國(guó)學(xué)經(jīng)典選目問(wèn)題及建議研究[D];天水師范學(xué)院;2015年

5 劉春;國(guó)學(xué)經(jīng)典漫畫(huà)化傳播研究[D];云南大學(xué);2015年

6 劉倩;國(guó)學(xué)經(jīng)典引入到小學(xué)音樂(lè)教育內(nèi)容的應(yīng)用研究[D];魯東大學(xué);2016年

7 梁閱;國(guó)學(xué)經(jīng)典在高校德育中的應(yīng)用研究[D];華東師范大學(xué);2014年

8 張茜;試論用國(guó)學(xué)經(jīng)典提升金融企業(yè)員工的人文學(xué)養(yǎng)[D];湖南師范大學(xué);2011年

9 曾小亮;中小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典的四維教學(xué)模式研究[D];湖南師范大學(xué);2013年

10 王麗娜;民國(guó)時(shí)期國(guó)學(xué)經(jīng)典的教育觀(guān)念變遷研究[D];四川師范大學(xué);2012年


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本文編號(hào):496112

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