漢語言文學(xué)師范生國學(xué)素養(yǎng)的高低直接影響教育體系中青少年的人格塑造和德行培養(yǎng),它是整個(gè)國家文化自信心、民族凝聚力、公民道德培養(yǎng)、社會(huì)行為準(zhǔn)則,乃至社會(huì)階層和家庭內(nèi)部的和諧關(guān)系等系列重大議題的基石。要培養(yǎng)國學(xué)素養(yǎng)高的漢文師范生,就要從中小學(xué)的需求導(dǎo)向出發(fā),反推并凝練出漢師專業(yè)理應(yīng)達(dá)成的培養(yǎng)目標(biāo),結(jié)合培養(yǎng)目標(biāo),逐步梳理出國學(xué)經(jīng)典與漢師專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容的內(nèi)在關(guān)系,并就課程、內(nèi)容、教材以及學(xué)習(xí)的方式與途徑、目標(biāo)與考核等問題給出參考建議。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、國學(xué)經(jīng)典之于漢師專業(yè)培養(yǎng)的價(jià)值和意義
二、國學(xué)經(jīng)典與漢師專業(yè)培養(yǎng)內(nèi)容的內(nèi)在關(guān)系
三、國學(xué)經(jīng)典融入漢師培養(yǎng)體系的實(shí)施步驟
    （一）課程、內(nèi)容與教材
    （二）學(xué)習(xí)的方式與途徑
    （三）目標(biāo)與考核



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