技工院校的語文課堂教學(xué)擔(dān)負著傳承文化經(jīng)典、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)的職責(zé),本文重點探索如何在語文課的培養(yǎng)目標(biāo)、教材內(nèi)容、課堂教學(xué)方式等方面滲透和整合國學(xué)經(jīng)典,讓技校語文課返璞歸真,實現(xiàn)技能性與審美性的和諧統(tǒng)一。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、以立德育才為宗旨領(lǐng)悟國學(xué)
二、以立意教材為根本滲透國學(xué)
三、以創(chuàng)新教法為核心妙用國學(xué)
    1. 激趣問疑, 培養(yǎng)學(xué)生的主體意識
    2. 誦讀感知, 提升學(xué)生的語感能力
    3. 閱讀品味, 豐富學(xué)生的心靈
    4. 古為今用, 強化學(xué)生的職業(yè)意識
四、以增值效果為歸宿倡導(dǎo)國學(xué)
    1. 寓教于樂, 提高教學(xué)效果
    2. 改變模式, 活躍課堂氣氛
    3. 潛移默化, 升華學(xué)生品性



本文編號：3944935