以國學禮儀教育提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的思考
發(fā)布時間:2024-02-27 02:52
師德,始終是幼教專業(yè)學生的一門"必修課"。高職院校不僅要培養(yǎng)幼教學生的專業(yè)理論造詣,更應從多方面、多渠道來培養(yǎng)和提升幼教學生的師德素養(yǎng)水平。本文提出了以國學禮儀教育來提升幼教學生師德素養(yǎng)的幾點思考。
【文章頁數(shù)】:3 頁
【文章目錄】:
一、提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的必要性
二、用國學禮儀提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的可行性
三、用國學禮儀教育提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的具體建設思路
四、用國學禮儀教育提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的主要措施
(一) 以特色國學講座為主抓手, 教師先學先行, 全面提升國學禮儀教育的研究力和教學能力
(二) 以“四禮”教育為核心, 以課堂教學為主線, 將愛與責任教育融入專業(yè)理論課程和專業(yè)技能訓練的全過程, 全方位打造特色品牌教育
(三) 以團學活動為載體, 積極開展“經典國學禮儀伴我行”系列活動, 潤物細無聲
本文編號:3912265
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一、提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的必要性
二、用國學禮儀提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的可行性
三、用國學禮儀教育提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的具體建設思路
四、用國學禮儀教育提升高職院校幼教學生師德素養(yǎng)的主要措施
(一) 以特色國學講座為主抓手, 教師先學先行, 全面提升國學禮儀教育的研究力和教學能力
(二) 以“四禮”教育為核心, 以課堂教學為主線, 將愛與責任教育融入專業(yè)理論課程和專業(yè)技能訓練的全過程, 全方位打造特色品牌教育
(三) 以團學活動為載體, 積極開展“經典國學禮儀伴我行”系列活動, 潤物細無聲
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