幼兒早期閱讀受到越來越多中國家長的認同與重視,在多重因素的作用下,其發(fā)展情況卻不容樂觀。本文從一名公共圖書館員的角度出發(fā),分析了幼兒早期閱讀在書目選擇上存在的問題,指出公共圖書館作為早期閱讀最佳書目推薦者的優(yōu)勢,對公共圖書館在推薦早期閱讀書目上提出了幾點建議,期望對幼兒早期閱讀有所助益。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、我國早期閱讀材料的使用現(xiàn)狀
    (一) 盲目性與滯后性。
    (二) “小學化”傾向嚴重。
二、公共圖書館作為幼兒早期閱讀書目最佳推薦者的優(yōu)勢
    (一) 館藏豐富。
    (二) 專業(yè)館員。
    (三) 權威性。
三、關于公共圖書館推薦幼兒早期閱讀書目的幾點建議
    (一) 分級閱讀。
    (二) 增加幼兒繪本的推薦。
    (三) 減少國學啟蒙讀物的推薦, 是數(shù)千萬年來中國人思維方式、行為方式、生活生產方式的高度總結。
    (四) 鼓勵讀者參與書目推薦。
    (五) 增加兒童立體書目的推薦。
    (六) 與教育心理學專家合作推薦。
四、總結



本文編號：3870142