語(yǔ)言教學(xué)與文化教學(xué)息息相關(guān),文化教學(xué)是語(yǔ)言教學(xué)的重要手段。對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)作為傳播中國(guó)語(yǔ)言和傳統(tǒng)文化主要手段之一,不斷地推動(dòng)著中華文化的向外傳播和教學(xué)。傳統(tǒng)節(jié)日文化是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的集中體現(xiàn),一直是對(duì)外漢語(yǔ)文化教學(xué)實(shí)踐中的研究重點(diǎn)。春節(jié)作為中國(guó)四大傳統(tǒng)節(jié)日之一,蘊(yùn)含著深厚的文化內(nèi)涵,在其傳承發(fā)展過(guò)程中也孕育了豐厚的歷史文化底蘊(yùn),凝聚著中華傳統(tǒng)文化的精華。研究分析春節(jié)文化的對(duì)外教學(xué)有助于人們了解春節(jié)文化深厚的文化積淀,掌握春節(jié)文化的教學(xué)情況,分析中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的教學(xué)與傳播,讓更多的傳統(tǒng)節(jié)日文化在世界上的傳播與發(fā)展。本文選擇了五個(gè)章節(jié)進(jìn)行闡述說(shuō)明,通過(guò)春節(jié)文化教學(xué)研究傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué),豐富中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的跨文化傳播途徑。緒論部分主要介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化教學(xué)傳播的研究背景及研究現(xiàn)狀,并總結(jié)出適合節(jié)日文化教學(xué)分析的研究方法。第一章從重要性與必要性兩方面分析中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化意義,重要性主要闡述了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵與意義,而必要性則是介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化傳播在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要地位。第二章是文章的主體部分,分析了對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的春節(jié)文化,內(nèi)容主要分成了三部分:第一部分...

【文章頁(yè)數(shù)】：61 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
    一、研究背景
    二、研究現(xiàn)狀
        (一)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日相關(guān)研究
        (二)節(jié)日文化教學(xué)的相關(guān)研究
        (三)對(duì)外文化教學(xué)相關(guān)理論
    三、研究方法
        (一)節(jié)日文化視野中的文化教學(xué)研究
        (二)對(duì)外漢語(yǔ)教材中節(jié)日文化的教學(xué)實(shí)踐
        (三)課堂實(shí)踐與節(jié)日文化專(zhuān)題研究法
第一章 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的文化意義
    1.1 節(jié)日文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的重要性
        1.1.1 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的內(nèi)涵
        1.1.2 中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化傳播的意義
    1.2 節(jié)日文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的必要性
第二章 對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的春節(jié)文化
    2.1 對(duì)外漢語(yǔ)教材中的春節(jié)文化分析
        2.1.1 《博雅漢語(yǔ)》綜合課系列教材中的春節(jié)文化
        2.1.2 《發(fā)展?jié)h語(yǔ)》綜合課系列教材中的春節(jié)文化
        2.1.3 部編版中小學(xué)語(yǔ)文教材中的春節(jié)文化分析
    2.2 春節(jié)文化的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)案例分析
        2.2.1 教學(xué)示例
        2.2.2 教學(xué)方法
        2.2.3 教學(xué)反思
    2.3 節(jié)日文化教學(xué)的原則與特征
        2.3.1 “分課型”文化教學(xué)方法
        2.3.2 多媒體“虛擬文化”的體驗(yàn)式教學(xué)
        2.3.3 “田野參與式”的教學(xué)實(shí)踐
第三章 節(jié)日文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)和傳播中的思考
    3.1 節(jié)日文化教學(xué)課型的反思
        3.1.1 中外節(jié)日文化的比較教學(xué)
        3.1.2 節(jié)日文化的教材編寫(xiě)與課程建設(shè)
        3.1.3 階梯性與分類(lèi)型跨文化教學(xué)法
    3.2 節(jié)日文化在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的傳播價(jià)值
        3.2.1 節(jié)日文化教學(xué)與國(guó)家文化建設(shè)
        3.2.2 跨文化交流視野中的文化教學(xué)
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝
個(gè)人簡(jiǎn)況及聯(lián)系方式



本文編號(hào)：3844674