發(fā)布時(shí)間：2022-07-14 11:59

　　運(yùn)用中國知網(wǎng)（CNKI）計(jì)量可視化分析和調(diào)查研究方法,開展了中國文化英語表達(dá)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查,旨在探索適應(yīng)新時(shí)代"講好中國故事"背景下中國文化英語表達(dá)的教學(xué)策略,以期有助于培養(yǎng)更多能用英語介紹中國文化、講好中國故事的新時(shí)代大學(xué)生,為提升國家文化軟實(shí)力、實(shí)現(xiàn)中國文化"走出去"提供服務(wù)。 

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、研究設(shè)計(jì)與結(jié)果
    (一) 研究對(duì)象
    (二) 研究工具及設(shè)計(jì)
    (三) 數(shù)據(jù)采集
    (四) 研究結(jié)果與討論
二、研究發(fā)現(xiàn)
    (一) 大學(xué)生中國文化英語表達(dá)能力亟待提高
    (二) 高校英語教學(xué)中缺乏中國文化英語表達(dá)教學(xué)
三、啟示
    (一) 中國文化英語表達(dá)學(xué)習(xí)應(yīng)融入大學(xué)英語教學(xué)
    (二) 應(yīng)探索適應(yīng)新時(shí)代發(fā)展和學(xué)生需要的中國文化英語學(xué)習(xí)方式
四、結(jié)語


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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[3]大學(xué)英語課程邊緣化背景下大學(xué)英語教師面臨的挑戰(zhàn)和對(duì)策[J]. 任秋蘭.  科技視界. 2015(34)
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