近年來,經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展帶動(dòng)了"國(guó)學(xué)熱"的興起,國(guó)學(xué)教育也逐漸延伸到了鄉(xiāng)村。桂林市恭城縣一直致力于打造"國(guó)學(xué)縣",是廣西發(fā)展鄉(xiāng)村國(guó)學(xué)教育的典型代表。當(dāng)?shù)夭捎昧艘渣c(diǎn)帶面的推廣方式,提出了"國(guó)學(xué)六進(jìn)"方針,擴(kuò)大了國(guó)學(xué)在當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的影響力。恭城原本就具有豐富的歷史文化資源,為國(guó)學(xué)教育的推進(jìn)營(yíng)造了良好的社會(huì)環(huán)境,各類活動(dòng)辦得有聲有色,群眾的國(guó)學(xué)意識(shí)普遍得到提高。但恭城縣的國(guó)學(xué)教育工作還處于探索期,仍然面臨著資金不足、缺乏系統(tǒng)教材、本民族文化傳承未成體系等困難,對(duì)此,必須采取相應(yīng)措施解決這些問題,以便推進(jìn)國(guó)學(xué)的發(fā)展。 

【文章來源】：教育觀察. 2019,8(18)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
一、恭城現(xiàn)有民族特色資源及相關(guān)問題闡述
    (1)濃郁的儒學(xué)氣息,獨(dú)特的民族風(fēng)情
    (2)目前仍存在的不足之處
二、鄉(xiāng)村國(guó)學(xué)的推廣路徑探析
    (一)保證資金支持,拓寬國(guó)學(xué)推廣渠道
    (二)抓好平衡點(diǎn)
        1.抓好本職工作與國(guó)學(xué)教育的平衡點(diǎn),避免“增負(fù)”
        2.抓好時(shí)代潮流與文化遺產(chǎn)的平衡點(diǎn),避免“遺失”
    (三)避免流于形式,加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)
        1.提升教育者素質(zhì),努力促進(jìn)教育公平
        2.強(qiáng)調(diào)“知行合一”,將國(guó)學(xué)融入生活實(shí)踐



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