國(guó)學(xué)熱背景下關(guān)于民辦國(guó)學(xué)班辦學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研——以曲阜市為例
發(fā)布時(shí)間:2021-12-12 09:01
山東曲阜作為儒家文化發(fā)祥之地,素有孔圣桑梓之邦、文化發(fā)祥之地之美譽(yù),近年來(lái)伴隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興,儒風(fēng)儒俗遍布曲阜。尤其是2013年習(xí)總書(shū)記視察曲阜提出"要結(jié)合對(duì)孔子及儒家思想的研究和傳播,要搞好四個(gè)講清楚"的曲阜共識(shí)后,更是在曲阜全市內(nèi)掀起了學(xué)儒、習(xí)儒的新高潮。在民間,各類(lèi)儒學(xué)講堂、國(guó)學(xué)講堂猶如雨后春筍一般的出現(xiàn),讓人應(yīng)接不暇。在國(guó)學(xué)教育熱烈的氣氛之下,許多家長(zhǎng)也越加的重視,希望孩子們接受更多的傳統(tǒng)文化教育。然而這些以盈利為目的的培訓(xùn)班教育方式形形色色,質(zhì)量參差不齊。此項(xiàng)目旨在探究曲阜市內(nèi)民辦國(guó)學(xué)教育培訓(xùn)班的質(zhì)量,并提出針對(duì)性解決方案,從而為更好地推動(dòng)國(guó)學(xué)教育的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
【文章來(lái)源】:中外企業(yè)家. 2019,(28)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 曲阜民辦國(guó)學(xué)班開(kāi)設(shè)之現(xiàn)狀
1.1 民辦國(guó)學(xué)班的定義
1.2 民辦國(guó)學(xué)班的類(lèi)型
1.3 民辦國(guó)學(xué)班的運(yùn)營(yíng)情況
2 曲阜民辦國(guó)學(xué)班存在的問(wèn)題
2.1 國(guó)學(xué)教育的實(shí)質(zhì)和目的不明確
2.2 國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容不明確
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的尺度與分寸[J]. 杜霞. 教育學(xué)報(bào). 2012(01)
[2]警惕國(guó)學(xué)經(jīng)典教育五種誤區(qū)[J]. 胡定榮. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2011(11)
[3]私塾化的國(guó)學(xué)[J]. 陳希琳,孫慕遙. 經(jīng)濟(jì). 2011(09)
本文編號(hào):3536387
【文章來(lái)源】:中外企業(yè)家. 2019,(28)
【文章頁(yè)數(shù)】:2 頁(yè)
【文章目錄】:
1 曲阜民辦國(guó)學(xué)班開(kāi)設(shè)之現(xiàn)狀
1.1 民辦國(guó)學(xué)班的定義
1.2 民辦國(guó)學(xué)班的類(lèi)型
1.3 民辦國(guó)學(xué)班的運(yùn)營(yíng)情況
2 曲阜民辦國(guó)學(xué)班存在的問(wèn)題
2.1 國(guó)學(xué)教育的實(shí)質(zhì)和目的不明確
2.2 國(guó)學(xué)教育的內(nèi)容不明確
3 結(jié)束語(yǔ)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]國(guó)學(xué)經(jīng)典教育的尺度與分寸[J]. 杜霞. 教育學(xué)報(bào). 2012(01)
[2]警惕國(guó)學(xué)經(jīng)典教育五種誤區(qū)[J]. 胡定榮. 中國(guó)教育學(xué)刊. 2011(11)
[3]私塾化的國(guó)學(xué)[J]. 陳希琳,孫慕遙. 經(jīng)濟(jì). 2011(09)
本文編號(hào):3536387
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