中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化——國學(xué)的傳承學(xué)習(xí)不僅被寫進(jìn)了黨的報(bào)告,在新領(lǐng)導(dǎo)集體尤其是習(xí)近平主席和李克強(qiáng)總理的言傳身教中也可處處體現(xiàn)。兩位領(lǐng)袖每天一小時(shí)學(xué)國學(xué)的實(shí)際行動(dòng)對于今天國人的學(xué)習(xí)修身具有重要的啟示意義。中國傳統(tǒng)文化博大精深,學(xué)習(xí)和掌握其中的各種思想精髓,對師范類音樂專業(yè)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀很有益處。結(jié)合高師音樂教育的實(shí)際,探索國學(xué)教育在高師音樂教學(xué)中的運(yùn)用非常有必要。我們不僅要至誠感恩古圣先賢給我們留下來的寶貴文化財(cái)富,更要通過我們廣大教師的共同努力讓中國古代先哲的音樂教育思想在當(dāng)今社會(huì)大放異彩,我認(rèn)為著實(shí)將國學(xué)引進(jìn)高師音樂教育課堂具有現(xiàn)實(shí)積極意義,符合習(xí)近平主席所倡導(dǎo)的弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化的精神,在現(xiàn)實(shí)中很有指導(dǎo)價(jià)值,非常值得我們來用心思索探求并讓高等師范學(xué)生在實(shí)踐中真正受益。 

【文章來源】：黃河之聲. 2018,(08)

【文章頁數(shù)】：2 頁


本文編號：3420251