發(fā)布時間：2021-04-16 16:48

　　近年來，人們開始廣泛關(guān)注經(jīng)典的教育價值，人們認識到經(jīng)典承載著圣賢偉大的思想，認識到誦讀經(jīng)典作品，對改善當前人文精神教育的缺失有著積極意義。隨著民間力量對經(jīng)典誦讀的推廣，經(jīng)典誦讀正逐步進入學校領(lǐng)域。目前，從學前教育到大學階段，全國各地越來越多的學校加入到經(jīng)典誦讀的行列中。但由于學校開展經(jīng)典誦讀尚處于探索階段，理論與實踐上都還存在著許多亟待解決的問題，而對于經(jīng)典誦讀的爭議也需要人們加強對此的研究。因此，本文就試從“小學階段”這一特定視角，以“經(jīng)典誦讀”為研究內(nèi)容，分析開展經(jīng)典誦讀活動存在的問題，對小學經(jīng)典誦讀的課程目標、教材編制進行系統(tǒng)梳理，并提出建議。本文共分三章。引言部分介紹了開展經(jīng)典誦讀的意義，研究的思路方法及創(chuàng)新點，理論依據(jù)，相關(guān)概念辨析。第一章介紹了經(jīng)典誦讀的歷史發(fā)展，研究現(xiàn)狀與存在的問題。第二章把小學分為三個學段，分別介紹了各學段的課程目標，還介紹了如何根據(jù)課程目標制定學期教學目標、單元教學目標、課時教學目標。第三章設(shè)想了小學經(jīng)典誦讀教材編制。分別介紹了教材編制的概念、意義、依據(jù)、特色；論述了小學經(jīng)典誦讀教材編寫的結(jié)構(gòu)和教材編寫案例。本文旨在通過介紹經(jīng)典誦讀的歷史發(fā)展及研究現(xiàn)狀... 

【文章來源】：河北師范大學河北省

【文章頁數(shù)】：44 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    一、 問題的提出與開展經(jīng)典誦讀的意義
    二、 研究思路方法及創(chuàng)新點
    三、 理論依據(jù)
    四、 相關(guān)概念界定
第一章 經(jīng)典誦讀的歷史發(fā)展、研究現(xiàn)狀及存在的問題
    第一節(jié) 經(jīng)典誦讀的歷史發(fā)展
    第二節(jié) 小學經(jīng)典誦讀研究現(xiàn)狀
    第三節(jié) 當前經(jīng)典誦讀中存在的問題
第二章 小學階段經(jīng)典誦讀課程目標探究
    第一節(jié) 第一學段經(jīng)典誦讀課程目標
    第二節(jié) 第二學段經(jīng)典誦讀課程目標
    第三節(jié) 第三學段經(jīng)典誦讀課程目標
    第四節(jié) 貫穿整個小學階段的經(jīng)典誦讀課程目標
    第五節(jié) 小學經(jīng)典誦讀課程的具體目標
第三章 小學經(jīng)典誦讀教材編制構(gòu)想
    第一節(jié) 目前國內(nèi)中小學經(jīng)典誦讀教材及存在的問題
    第二節(jié) 小學經(jīng)典誦讀教材編制概念、意義、依據(jù)與特色
    第三節(jié) 小學經(jīng)典誦讀教材編寫結(jié)構(gòu)設(shè)想
    第四節(jié) 小學經(jīng)典誦讀教材編寫案例
結(jié)語
注釋
參考文獻
后記


【參考文獻】：
期刊論文
[1]科學理性地看待兒童讀經(jīng)[J]. 豐向日.  山西師大學報(社會科學版). 2006(05)
[2]讀經(jīng)熱的冷思考——中國傳統(tǒng)文化對青少年成才的積極與消極因素解析[J]. 黃海,劉瑞玲.  中國青年研究. 2005(02)
[3]少兒讀經(jīng)與文化傳承[J]. 郭齊家.  湖南科技學院學報. 2005(01)
[4]“兒童讀經(jīng)運動”:違背科學的主張,復古倒退的教育——對王財貴先生答《光明日報》記者問的質(zhì)疑[J]. 劉曉東.  學前教育研究. 2004(05)
[5]兒童讀經(jīng)與潛能開發(fā)——關(guān)于倡導兒童誦讀中國文化經(jīng)典的腦科學分析[J]. 林助雄.  石油政工研究. 1999(04)

碩士論文
[1]論《弟子規(guī)》中的家庭教育思想[D]. 張慧衡.湖南師范大學 2012
[2]小學“中華經(jīng)典誦讀”現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 葉蓉蓉.上海師范大學 2012
[3]從傳統(tǒng)讀經(jīng)看當代兒童讀經(jīng)教育[D]. 李素鳳.湖南師范大學 2011
[4]蒙學讀物《古文觀止》語文教育價值研究[D]. 曾強.廣西師范大學 2011
[5]關(guān)于在小學和初中開展誦讀經(jīng)典的教育研究[D]. 程云誼.延安大學 2010
[6]中學語文開展中華傳統(tǒng)經(jīng)典誦讀的價值及途徑研究[D]. 戴微.西南大學 2010
[7]試論“兒童經(jīng)典誦讀”對當前課程改革的影響[D]. 賴向忠.華中師范大學 2010
[8]初中語文國學經(jīng)典類校本課程研究[D]. 荊聰聰.山東師范大學 2009
[9]小學階段中華傳統(tǒng)經(jīng)典教育的價值研究[D]. 羅萍.西南大學 2008
[10]小學語文教學中的經(jīng)典古詩文誦讀研究[D]. 楊麗君.內(nèi)蒙古師范大學 2008



本文編號：3141801