<正>班級管理是老師根據(jù)既定的德育目標,有計劃、有步驟地帶領(lǐng)全班學生進行在校的學習生活,培養(yǎng)學生更多良好的習慣品德。班級管理是學校教育過程中至關(guān)重要的工作,同時也是一項紛繁雜糅的工作。老師在班級管理中如果沒有采取更高效、更能激發(fā)學生品德養(yǎng)成的內(nèi)驅(qū)力的方法實施管理,學生對于老師的管理往往是躲避或言行不一。那么,老師在此項工作中往往會感覺力不從心,整個班級想要形成良好的班風班貌就特別困難。在國學經(jīng)典興起的大背景下,在對如《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》等國學 

【文章來源】：科學咨詢（科技·管理）. 2020,(04)

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、將“弟子規(guī)”融入班規(guī)
二、布置教室,讓墻面說經(jīng)典
三、每月經(jīng)典“一言一行”


【參考文獻】：
期刊論文
[1]利用國學經(jīng)典促進小學班級管理的有效思考——以《弟子規(guī)》為例[J]. 孫丹娟.  名師在線. 2020(25)



本文編號：3139852