發(fā)布時間：2017-04-16 00:11

  本文關(guān)鍵詞：吳天石教育實踐與思想研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：吳天石同志是中國當(dāng)代著名的教育家、革命家。在長期的教育實踐中,吳天石形成了獨具特色的教育理論思想。早在革命戰(zhàn)爭年代,吳天石同志就積極投身革命教育事業(yè),在華中根據(jù)地長期從事革命干部教育工作,他按照馬克思主義的基本理論、結(jié)合自己的教育實踐、總結(jié)出一套行之有效的教育理論思想,在教育領(lǐng)域中為黨和人民的事業(yè)做出了貢獻(xiàn)。新中國成立后,吳天石長期擔(dān)任江蘇省教育廳廳長,為江蘇教育事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。他主持創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)中學(xué),取得豐碩的成果,為全國農(nóng)業(yè)中學(xué)的創(chuàng)辦樹立了榜樣。他還積極領(lǐng)導(dǎo)語文教學(xué)改革,加強(qiáng)基礎(chǔ)教育,提高中小學(xué)教育質(zhì)量。除了在教育實踐中做出杰出貢獻(xiàn)外,吳天石還為后人留下了一份寶貴的思想遺產(chǎn),尤其是其教育思想,更值得后人去總結(jié)、學(xué)習(xí)和發(fā)揚。 論文以吳天石一生的教育實踐為主要線索,深刻剖析其教育思想。作者試圖通過本論文將吳天石的一生做一個全景式的掃描,對其教育思想做一個系統(tǒng)的總結(jié),這樣就克服了此前學(xué)術(shù)界關(guān)于吳天石的研究主要是截面式的研究、對其教育思想的探討缺乏系統(tǒng)的缺點。同時將吳天石傳奇的一生與整個中國的革命、建設(shè)、文革等大事聯(lián)系起來,將一個人物置于時代的大背景下,同時也將時代的大背景濃縮到一個人物身上,在事件中講述人生、在人生中解讀事件,這樣可以讓我們深刻認(rèn)識與體會個人命運與時代洪流的休戚相關(guān)、榮辱與共。 論文主要由四個部分組成：一、吳天石的革命教育生涯。主要論述從吳天石出生到接受進(jìn)步教育,在抗日戰(zhàn)爭的洪流中投身革命教育事業(yè),并在抗日戰(zhàn)爭取得勝利、全國解放之后,擔(dān)任江蘇省教育廳廳長,領(lǐng)導(dǎo)江蘇省的社會主義教育事業(yè),并取得偉大成就的歷史。二、吳天石教育思想的來源。主要論述了吳天石教育思想的四個源頭,即傳統(tǒng)的國學(xué)教育、近代文明的熏陶、五四新文化運動的影響、馬列主義毛澤東思想的指導(dǎo)。三、吳天石教育思想的概括和總結(jié)。主要論述吳天石教育思想的四個方面,即以人為本的教育精神、批判繼承的教育方法、大膽創(chuàng)新的教育理念、身先垂范的道德教育思想。這是吳天石教育思想的核心,也是本文的重點。其中以人為本的教育精神是貫穿吳天石教育思想的靈魂,是吳天石教育思想中最閃耀、最光輝的一部分。他的教育思想具有超越時代的前瞻性,在當(dāng)時的環(huán)境中,能有這樣超前的眼光是十分不易的,即使是用今天的眼光來看,這些思想也仍然煥發(fā)著灼灼的光輝。四、吳天石在“文革”中的不幸遭遇以及人們對他的懷念。
【關(guān)鍵詞】：吳天石 教育 教育實踐 教育思想
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2011
【分類號】：G40-092
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第1章 緒論7-10
• 1.1 選題的理由和意義7
• 1.2 選題的研究現(xiàn)狀7-8
• 1.3 論文的主要內(nèi)容和創(chuàng)新之處8-10
• 第2章 吳天石的革命教育生涯10-23
• 2.1 青年時期的吳天石10-12
• 2.1.1 出身書香門第10-11
• 2.1.2 參加新民劇社11-12
• 2.1.3 與反動勢力的初次交鋒12
• 2.2 華中根據(jù)地的教育家12-18
• 2.2.1 投身抗日洪流12-14
• 2.2.2 在華中根據(jù)地的革命教育工作14-16
• 2.2.3 在華中根據(jù)地的文藝創(chuàng)作16-18
• 2.3 從蘇南師范學(xué)院到江蘇省教育廳18-23
• 2.3.1 領(lǐng)導(dǎo)東吳大學(xué)的思想改造運動18-20
• 2.3.2 領(lǐng)導(dǎo)蘇南師范學(xué)院的籌建工作20
• 2.3.3 領(lǐng)導(dǎo)江蘇省教育廳的工作20-23
• 第3章 吳天石教育思想來源23-32
• 3.1 深厚的國學(xué)修養(yǎng)23-24
• 3.2 近代文明的熏陶24-27
• 3.3 五四新文化運動的影響27-29
• 3.4 馬列主義、毛澤東思想的指導(dǎo)29-32
• 第4章 吳天石的教育思想32-62
• 4.1 以人為本的教育精神33-44
• 4.1.1 教師要愛護(hù)學(xué)生33-38
• 4.1.2 領(lǐng)導(dǎo)要關(guān)心教師38-44
• 4.2 批判繼承的教育方法44-53
• 4.2.1 繼承古人刻苦的學(xué)習(xí)精神44-45
• 4.2.2 學(xué)習(xí)古人優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法45-52
• 4.2.3 發(fā)揚古人篤行的學(xué)習(xí)態(tài)度52-53
• 4.3 大膽創(chuàng)新的教育理念53-58
• 4.3.1 創(chuàng)新教學(xué)方法:改進(jìn)思想政治教育54-55
• 4.3.2 創(chuàng)新教育形式:創(chuàng)辦農(nóng)業(yè)中學(xué)55-56
• 4.3.3 創(chuàng)新教育課程:語文教改56-58
• 4.4 身先垂范的道德教育思想58-62
• 4.4.1 嚴(yán)于律己59-60
• 4.4.2 平等待人60-62
• 第5章 吳天石在"文革"中的不幸遭遇62-68
• 5.1 最早被"文革"惡浪吞噬的"走資派"62-66
• 5.2 黨和人民懷念吳廳長66-68
• 第6章 結(jié)語68-69
• 附錄一:吳天石年譜69-72
• 附錄二:吳小晴采訪錄72-76
• 附錄三:宋詞采訪錄76-78
• 參考文獻(xiàn)78-80
• 致謝80

【參考文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前2條

1 史堅;;教育工作怎樣為農(nóng)業(yè)合作化服務(wù)——學(xué)習(xí)毛主席“關(guān)于農(nóng)業(yè)合作化問題”筆記[J];江蘇教育;1955年22期

2 習(xí)學(xué);黨的領(lǐng)導(dǎo)第一條——紀(jì)念農(nóng)業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦五周年[J];江蘇教育;1963年15期

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本文編號：309573