<正>一、國學教育融入小學語文教學的可行性（一）國學的教育特點——教育抓手我們可以將國學的教育的特點作為融入小學語文教學的教學抓手。國學教育的特點涉及四方面:一是啟蒙性,小學國學的內(nèi)容大多是運用啟蒙性的經(jīng)典讀物,選擇具有傳承性、文化性、教育性的讀物,讓學生更好吸收,更容易理解。二趣味性,要在 

【文章來源】：中國農(nóng)村教育. 2019,(02)

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【文章目錄】：
一、國學教育融入小學語文教學的可行性
    （一） 國學的教育特點———教育抓手
    （二） 國學教育融入小學語文教學的前提———教育理念
    （三） 國學教育融入小學語文教學的起點———分析學生
    （四） 國學教育融入小學語文教學的核心———教材選擇
    （五） 國學教育融入小學語文教學的依托———設計教學
    （六） 國學教育融入小學語文教學的指導———制定原則
二、國學教育融入小學語文教學的推廣方法
    （一） 吟誦教學
    （二） 情境化教學
    （三） 趣味化教學
    （四） 生活化教學
    （五） 信息化教學


【參考文獻】：
期刊論文
[1]國學教育與小學語文教學的融合[J]. 徐菲韓.  知識窗(教師版). 2021(01)
[2]試論小學語文教學中的國學教育[J]. 趙書彤.  新課程. 2020(08)
[3]國學教育與小學語文教學的融合策略[J]. 江寶平.  教書育人. 2019(28)

碩士論文
[1]Y市小學國學教育開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D]. 楊凌云.伊犁師范大學 2019



本文編號：3068267