隨著“國學(xué)熱”的不斷升溫,“國學(xué)教育”在全國中小學(xué)校也紛紛開設(shè),“國學(xué)教育”也隨之成為教育理論和實踐的一個新寵。面對國學(xué)教育在各地中小學(xué)尤其是小學(xué)階段紛紛開設(shè)的現(xiàn)象,我們需要了解基礎(chǔ)教育階段國學(xué)教育的現(xiàn)實狀況:國學(xué)教育都有那些內(nèi)容、進行的形式怎樣、有無專門教材、有無評價標準、師資情況如何、人們對國學(xué)教育的態(tài)度以及認識怎樣,等等。筆者從石家莊市小學(xué)國學(xué)教育入手,通過對其進行深入地調(diào)查,了解石家莊市小學(xué)國學(xué)教育的現(xiàn)狀;并通過理論的思考,旨在尋找關(guān)于石家莊市小學(xué)國學(xué)教育的應(yīng)對之策,也從而對當前國內(nèi)的小學(xué)國學(xué)教育實踐提供些微的參考。 調(diào)查結(jié)果表明,一線的教育工作者、學(xué)生、學(xué)生家長普遍認為國學(xué)教育意義重大,也希望對其進行大力普及。但目前的國學(xué)教育也存在許多的問題,最集中的體現(xiàn)在沒有明確的教育內(nèi)容架構(gòu),沒有完善的教育組織形式,由于多是出于對國學(xué)的愛好和興趣,甚至受流行風(fēng)尚的影響,石家莊市的小學(xué)國學(xué)教育普遍存在隨意性、盲目性和形式主義的傾向。 要想積極地推動國學(xué)教育在小學(xué)的展開,并使其進入一個良性的、可持續(xù)發(fā)展的運行軌道,應(yīng)對之策是政府給以政策和財政上的支持;從國學(xué)的當代教育價值入手進行國學(xué)教育的內(nèi)容選擇和架構(gòu);必須強化國學(xué)教育的課程意識;在組織實施方面強調(diào)符合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點和接受能力的教學(xué)原則,強調(diào)再現(xiàn)生活回歸生活的學(xué)習(xí)策略;應(yīng)該加強對國學(xué)教師的管理與培訓(xùn);農(nóng)村小學(xué)的國學(xué)教育是政府職能部門不可忽視的一環(huán)。
【學(xué)位單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位年份】：2008
【中圖分類】：G122;G622
【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
一、緒論
    （一） 研究的背景、目的及意義
    （二） 概念界定及文獻綜述
二、調(diào)查方案的設(shè)計
    （一） 論文的總體思路、研究方法及框架結(jié)構(gòu)
    （二） 調(diào)查方案的設(shè)計
三、國學(xué)開設(shè)現(xiàn)狀與結(jié)果分析
    （一） 國學(xué)開設(shè)現(xiàn)狀
    （二） 調(diào)查結(jié)果分析
四、石家莊市小學(xué)國學(xué)教育可持續(xù)發(fā)展的對策
    （一） 科學(xué)選擇國學(xué)教育內(nèi)容
    （二） 明確國學(xué)教育的課程實施方法
    （三） 研發(fā)小學(xué)國學(xué)教育教材
    （四） 建立合理的國學(xué)教育教學(xué)評價體系
    （五） 加強國學(xué)教師的師資管理與培訓(xùn)
    （六） 轉(zhuǎn)變政府職能，服務(wù)國學(xué)教育
結(jié)語
參考文獻
附錄
后記

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本文編號：2876735