【摘要】：我國(guó)文化領(lǐng)域近來(lái)形成了“國(guó)學(xué)熱”。“國(guó)學(xué)熱”背后是中國(guó)文化的復(fù)興,是民族精神、民族美德、民族藝術(shù)的復(fù)興。這反映了我國(guó)改革開(kāi)放的成就提升了中華民族的國(guó)際地位,反映了中國(guó)人民族自豪感的增加,反映了民族復(fù)興需要文化復(fù)興的自覺(jué)意識(shí)。在這輪“國(guó)學(xué)熱”中,人們對(duì)什么是國(guó)學(xué),舊國(guó)學(xué)有哪些當(dāng)代價(jià)值、存在哪些不足,如何創(chuàng)新舊國(guó)學(xué),弘揚(yáng)國(guó)學(xué)的當(dāng)代價(jià)值,如何發(fā)揮國(guó)學(xué)在塑造當(dāng)代民族精神中的作用,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做貢獻(xiàn)等方面問(wèn)題,都非常關(guān)注。本文也就這些問(wèn)題進(jìn)行些探討。
[Abstract]:The cultural field of our country has recently formed a craze for the study of Chinese culture. The revival of Chinese culture, national spirit, national virtue and national art are behind the fever of Chinese learning. This reflects the achievements of China's reform and opening up to promote the international status of the Chinese nation, the increase of Chinese national pride, and the conscious consciousness that the national rejuvenation needs a cultural renaissance. In this round of "national studies fever", people have a good understanding of what is Chinese culture, what is the contemporary value of the old Chinese culture, what are the shortcomings, how to innovate the old Chinese culture, how to carry forward the contemporary value of the Chinese culture, and how to give full play to the role of the Chinese culture in shaping the contemporary national spirit. To achieve the great rejuvenation of the Chinese nation and other issues, are very concerned. This article also carries on some discussion to these questions.
【作者單位】： 中共吉林省委
【分類(lèi)號(hào)】：G122

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 蔡海榕;;傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值——評(píng)《傳統(tǒng)文化與民族精神:源流、特質(zhì)及現(xiàn)代意義》[J];中共杭州市委黨校學(xué)報(bào);2007年01期

2 王杰;;中國(guó)傳統(tǒng)文化的當(dāng)代價(jià)值[J];中國(guó)黨政干部論壇;2007年02期

3 許家星;;學(xué)界熱議國(guó)學(xué)的當(dāng)代價(jià)值[J];科學(xué)之友(A版);2008年01期

4 劉丹忱;;國(guó)學(xué)熱與國(guó)學(xué)的定位和前瞻[J];社會(huì)科學(xué)論壇(學(xué)術(shù)評(píng)論卷);2008年01期

5 魯慶中;;國(guó)學(xué)的使命[J];尋根;2009年03期

6 馮天瑜;;對(duì)時(shí)下國(guó)學(xué)講習(xí)的期待[J];長(zhǎng)江學(xué)術(shù);2008年04期

7 張光年,周儉清;哲學(xué)教育的當(dāng)代價(jià)值[J];前沿;2005年10期

8 干春松;;“國(guó)學(xué)”:國(guó)家認(rèn)同與學(xué)科反思[J];中國(guó)社會(huì)科學(xué);2009年03期

9 趙敦華;;試論國(guó)學(xué)的幾個(gè)理論問(wèn)題[J];新視野;2006年03期

10 何愛(ài)國(guó);;第三次國(guó)學(xué)浪潮:復(fù)古還是復(fù)興[J];中國(guó)社會(huì)導(dǎo)刊;2008年07期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 韓震;;論民族精神的歷史性與時(shí)代性[A];和諧·創(chuàng)新·發(fā)展——首屆北京中青年社科理論人才“百人工程”學(xué)者論壇文集[C];2007年

2 劉曙光;;民族精神、時(shí)代精神和文化自覺(jué)[A];“社會(huì)發(fā)展與民族精神”學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2006年

3 顧智明;;論中華民族精神的開(kāi)放性品質(zhì)——兼論航天精神的重要特征[A];中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨第12屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2004年

4 孫利天;;新時(shí)期民族精神的科學(xué)化和理性化[A];高舉旗幟 繼往開(kāi)來(lái)——吉林省紀(jì)念黨的十一屆三中全會(huì)二十周年理論研討會(huì)論文集[C];1998年

5 楊學(xué);;在教學(xué)中弘揚(yáng)和培育民族精神[A];畢節(jié)地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研討會(huì)文章選集[C];2006年

6 陳忠安;喬建軍;邢躍紅;朱向陽(yáng);顧敬東;談?dòng)婪?;小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透民族精神教育的實(shí)踐研究[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（三）[C];2009年

7 周俊;;由儒家“氣節(jié)觀”到民族精神現(xiàn)代化[A];中國(guó)倫理學(xué)會(huì)會(huì)員代表大會(huì)暨第12屆學(xué)術(shù)討論會(huì)論文匯編[C];2004年

8 楊斌慶;;大力弘揚(yáng)楚先人的民族精神[A];深入學(xué)習(xí)十六大精神認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想論文集[C];2004年

9 王平;趙旭東;;發(fā)揚(yáng)偉大的民族精神 用實(shí)際行動(dòng)保護(hù)人民的健康和生命安全[A];西南六省、區(qū)、市衛(wèi)生系統(tǒng)思想政治工作研究會(huì)協(xié)作片第十六次年會(huì)論文匯編[C];2003年

10 汪洪斌;;弘揚(yáng)和培育民族精神與北京博物館事業(yè)的繁榮與發(fā)展[A];北京博物館學(xué)會(huì)第四屆學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2004年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 顧家寧 中國(guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院;也談國(guó)學(xué)爭(zhēng)鳴的歷史論據(jù)[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

2 本報(bào)記者 李爽;“特色中華國(guó)學(xué)”溢彩鶴鄉(xiāng)[N];盤(pán)錦日?qǐng)?bào);2010年

3 記者 李瑞英;國(guó)學(xué)研究論壇呼吁漢字傳承必須保持穩(wěn)定[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

4 林存光 中國(guó)政法大學(xué)政治與公共管理學(xué)院;也論國(guó)學(xué)研究的態(tài)度、立場(chǎng)與方法[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

5 本報(bào)記者 陳一鳴;萬(wàn)萬(wàn)不能化“神奇”為“腐朽”[N];南方周末;2010年

6 記者 張微;第二次“國(guó)學(xué)研究論壇”在北京舉行[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)院報(bào);2008年

7 任國(guó)征;臺(tái)灣的國(guó)學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的啟示[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2010年

8 劉尊明;國(guó)學(xué)研究的現(xiàn)代化趨勢(shì)[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

9 本報(bào)記者 王洪波;清華國(guó)學(xué)嘗試“體制特區(qū)”辦院模式[N];中華讀書(shū)報(bào);2009年

10 金大為 張翠 本報(bào)記者 郭慶權(quán);文化的守望者[N];錦州日?qǐng)?bào);2010年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 閔長(zhǎng)虹;凝聚、變遷、提升：中華民族精神論綱[D];復(fù)旦大學(xué);2011年

2 張振鵬;馬克思社會(huì)批判理論及其當(dāng)代價(jià)值[D];河北師范大學(xué);2009年

3 張瑞芳;現(xiàn)代化進(jìn)程中的中華民族精神[D];中共中央黨校;2005年

4 胡孝紅;弘揚(yáng)與培育中華民族精神研究[D];武漢大學(xué);2004年

5 王榮麗;西柏坡精神的當(dāng)代價(jià)值[D];河北師范大學(xué);2009年

6 王國(guó)宏;馬克思民主思想研究[D];中共中央黨校;2007年

7 李桂生;先秦兵家研究[D];浙江大學(xué);2005年

8 任大慶;生命的表白[D];南京藝術(shù)學(xué)院;2008年

9 張穎夫;晏陽(yáng)初“平民教育”理論與實(shí)踐研究[D];西南大學(xué);2009年

10 劉鐵銘;曾國(guó)藩德育思想及其當(dāng)代價(jià)值研究[D];中南大學(xué);2012年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 陳泗林;論現(xiàn)代化進(jìn)程中的民族精神教育[D];華東師范大學(xué);2004年

2 朱冰;民族精神及其培育[D];南京師范大學(xué);2005年

3 鮑振艷;弘揚(yáng)武術(shù)文化 培育民族精神[D];山東師范大學(xué);2006年

4 趙靜;中俄民族精神比較分析[D];哈爾濱工程大學(xué);2007年

5 曹開(kāi)華;十三屆四中全會(huì)以來(lái)黨的民族精神教育思想研究[D];江西師范大學(xué);2005年

6 趙景輝;鄧小平現(xiàn)代化思想及其當(dāng)代價(jià)值[D];河北大學(xué);2005年

7 康禮芳;試論唯物史觀的當(dāng)代價(jià)值及當(dāng)代歷史使命[D];河北師范大學(xué);2005年

8 劉勇;中華民族精神與儒學(xué)論[D];曲阜師范大學(xué);2005年

9 田�；�;論弘揚(yáng)和培育民族精神[D];山東師范大學(xué);2005年

10 余海崗;清季尚武思潮研究[D];廣西師范大學(xué);2005年

，

本文編號(hào)：2284164