本文選題：藝術設計專業(yè) + 書法藝術　； 參考：《福建論壇(人文社會科學版)》2011年S1期

【摘要】：正近年來對國學的熱捧,使書法課程又被推到風口浪尖,書法課程被許多大學設置為必修課,足見其必要性。作為專業(yè)領域的必修課,在藝術設計專業(yè)開始書法課程由來已久,高職藝術設計專業(yè)在參考本科教學課程設置后開設書法課,以使學生了解中國傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng),提高學生審美意識,完善綜合知識結構,使學生能在書寫能力上有所提高。但這些課程定位與目標往往在實際教學當中難以實現(xiàn)。究其原因,以學科知識體系化所設置的課程不適應高職教育的培養(yǎng);而基于工作過程的課程設
[Abstract]:In recent years, calligraphy courses have been pushed to the top of the waves due to the popularity of Chinese culture, and calligraphy courses have been set up as compulsory courses in many universities, which shows the necessity of calligraphy courses. As a required course in the field of specialty, calligraphy course has been started for a long time in the major of art design. In order to make students understand Chinese traditional culture and cultivate students' artistic accomplishment, the art design specialty of higher vocational colleges has set up calligraphy course after referring to the undergraduate course. Improve the students' aesthetic consciousness, improve the comprehensive knowledge structure, so that students can improve their writing ability. However, these curriculum orientation and goals are often difficult to achieve in practical teaching. The reason is that the curriculum based on the systematization of subject knowledge is not suitable for the training of higher vocational education; the curriculum is based on the working process.
【分類號】：J292.1-4;G712.4

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本文編號：2032385