本文選題：新國學(xué) + 中國當(dāng)代文學(xué)��； 參考：《陜西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》2009年05期

【摘要】：新國學(xué)對民族學(xué)術(shù)"獨(dú)立性"的標(biāo)舉,凸現(xiàn)了"傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文學(xué)"的課題意義,它不僅使當(dāng)代地域文學(xué)呈現(xiàn)新的研究價(jià)值,而且也使先鋒文學(xué)獲得新的文化歸屬。新國學(xué)通過對二元對立思維的批判達(dá)到對中國學(xué)術(shù)"整體性"的維護(hù),而二元對立在現(xiàn)代和當(dāng)代文學(xué)中有著質(zhì)的差異。新國學(xué)的后現(xiàn)代理論語境與學(xué)術(shù)視野,使其重建中國學(xué)術(shù)"獨(dú)立性"與"整體性"的價(jià)值訴求有著鮮明的時(shí)代的精神風(fēng)尚、思想趨向和意識形態(tài)。
[Abstract]:The "independence" of national learning in the new Chinese culture has highlighted the significance of the topic of "traditional culture and contemporary literature", which not only makes contemporary regional literature take on new research value, but also makes pioneer literature gain new cultural ownership. By criticizing the dual oppositional thinking, New Chinese Classics maintains the "integrity" of Chinese learning, which has a qualitative difference between modern and contemporary literature. The post-modern theoretical context and academic vision of New Chinese Classical Learning make the value demands of "independence" and "wholeness" of Chinese academic reconstruction have the distinct spirit style, thought trend and ideology of the times.
【作者單位】： 陜西師范大學(xué)文學(xué)院;洛陽理工學(xué)院中文系;
【基金】：河南省哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目(2008FWX013) 陜西師范大學(xué)博士研究生培養(yǎng)創(chuàng)新基金項(xiàng)目(2008CXB005)
【分類號】：I206.7

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本文編號：1899466