本文選題：章太炎 + 國學(xué)　； 參考：《歷史研究》2002年04期

【摘要】：193 2年章太炎北游講學(xué) ,故都各校的趨新弟子執(zhí)禮謹然 ,其余各派學(xué)人也紛紛請益問學(xué)。這似乎象征著五四以后學(xué)術(shù)文化界新舊南北之間的沖突離合 ,經(jīng)歷長期調(diào)適 ,重歸以平實而致博大的軌道。被新文化派判為過時守舊的章太炎 ,依然穩(wěn)坐國學(xué)大師的寶座 ,其針對民國以來中國學(xué)術(shù)文化時趨的種種批評 ,不僅有補偏救弊的意義 ,而且包含許多至理名言。北游后章氏重開學(xué)會 ,強調(diào)學(xué)有根柢 ,端正學(xué)風(fēng) ,養(yǎng)育新人之外 ,更為后進示以軌轍 ,成為聚合南北學(xué)人的一面旗幟。
[Abstract]:In 1932, Zhang Taiyan gave lectures in North China. This seems to symbolize the conflict between the old and the new in the academic and cultural circles after the May 4th Movement. Zhang Taiyan, who was judged by the New Culture School to be outdated and conservative, still holds the throne of the Master of Chinese Studies. The criticism of the trend of Chinese academic culture since the Republic of China has not only the significance of making up for the mistakes, but also contains many famous sayings. After a trip to the north, Zhang re-opened the society, emphasizing that learning has its roots, being correct in its style of study, nurturing new people, and even more backward showing the same path, becoming a banner for the convergence of the north and the south.
【作者單位】： 中山大學(xué)歷史系
【分類號】：K263

【參考文獻】

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【共引文獻】

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本文編號：1873664