本文關(guān)鍵詞：小學(xué)國學(xué)教育的實踐研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《課外語文》 2013年20期

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小學(xué)國學(xué)教育的實踐研究

【摘要】：隨著"國學(xué)熱"的興起,各地也紛紛開展小學(xué)國學(xué)教育課程。然而由于種種原因目前的小學(xué)國學(xué)教育中還存在一些問題。筆者將從小學(xué)國學(xué)教育現(xiàn)狀入手,探討加強(qiáng)小學(xué)生國學(xué)教育的有效途徑,并總結(jié)科學(xué)有效的小學(xué)國學(xué)教育方法對小學(xué)生各方面發(fā)展產(chǎn)生的積極影響,從而闡釋有效地開展國學(xué)教育對小學(xué)教育的深遠(yuǎn)意義。

【作者單位】： 沈陽師范大學(xué)文學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】： 沈陽師范大學(xué)2013年度大學(xué)生科研項目:《國學(xué)經(jīng)典傳承的教育實踐與研究》,編號:20131600140211
【分類號】：G621
【正文快照】：

國學(xué)經(jīng)典是古圣先賢們留給我們的巨大財富,身為炎黃子孫、孔孟傳人,“為往圣繼絕學(xué)”是每一個人的責(zé)任。在小學(xué)課堂開展國學(xué)教育,旨在通過國學(xué)經(jīng)典傳承教育實踐的研究弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀文化,激發(fā)學(xué)生愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國等情感;通過經(jīng)典誦讀與語文學(xué)科教學(xué)有機(jī)滲透,拓寬學(xué)生的知

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