本文選題：茶文化教育 + 藝術(shù)類學(xué)生�。� 參考：《福建茶葉》2017年02期

【摘要】：茶飲是我國的"國飲",同時茶文化教育作為我國"國學(xué)教育"之一,在當(dāng)前的教育體制下有利于對學(xué)生的素質(zhì)教育、心理健康教育、思想政治教育等,起到良好的"德育"、"美育"功能。我國茶文化教育與藝術(shù)類學(xué)生心理教育的結(jié)合點(diǎn)可以分為藝術(shù)審美層面的價值認(rèn)知、藝術(shù)行為層面的實踐指引、人格修養(yǎng)層面的文化熏陶等。藝術(shù)類學(xué)生群體的心理特征呈現(xiàn)出初具公民心理和意識、崇尚個性的張揚(yáng)和個性的社會化需求、尊崇民主與平等意識兼具競爭心理等。在藝術(shù)類學(xué)生心理教育中引入茶文化教育的基本途徑可以從這樣幾個方面開展:一是發(fā)揮茶文化的道德教育價值,實現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生的社會化;二是發(fā)揮茶文化的審美追求,實現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生的審美實踐;三是發(fā)揮茶文化的社交拓展,實現(xiàn)藝術(shù)類學(xué)生的尊禮培養(yǎng)。
[Abstract]:Tea is the "national drink" of our country, and tea culture education, as one of the "Chinese learning education" in our country, is beneficial to the quality education, mental health education, ideological and political education of students under the current educational system. Play a good "moral education", "aesthetic education" function. The combination of tea culture education and psychological education of art students in China can be divided into the value cognition of artistic aesthetic level, the practical guidance of artistic behavior level, the cultural edification of personality cultivation level and so on. The psychological characteristics of art students show the initial civic psychology and consciousness, the publicity of individuality and the socialized demand of personality, and the respect for democracy and equal consciousness as well as the competitive psychology and so on. The basic ways of introducing tea culture education into the psychological education of art students can be carried out from the following aspects: first, to give play to the moral education value of tea culture and to realize the socialization of art students; second, to bring the aesthetic pursuit of tea culture into full play. The third is to bring into play the social development of tea culture and realize the cultivation of art students' courtesy.
【作者單位】： 鄭州工業(yè)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院;
【分類號】：G642;TS971-4

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本文編號：1806608