發(fā)布時(shí)間：2018-04-17 14:04

  本文選題：茶文化 + 漢語言文學(xué)��； 參考：《福建茶葉》2017年04期

【摘要】：高校漢語言文學(xué)教學(xué)不僅需要從其文學(xué)本身入手,還需要從文學(xué)所帶來的衍生性功能入手來增強(qiáng)學(xué)生的漢語閱讀和理解能力。將茶文化作為一種啟示性工具,來幫助大學(xué)生獲得學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)的基本素養(yǎng)。那么融入的路徑則可以圍繞著:探究茶文化優(yōu)化學(xué)生閱讀習(xí)慣的著力點(diǎn)、在國學(xué)文化元素驅(qū)動(dòng)下傳遞茶文化知識(shí)、多形式開展傳統(tǒng)茶文化體驗(yàn)與交流活動(dòng)、提升學(xué)生茶文化修養(yǎng)形成自覺閱讀習(xí)慣等四個(gè)方面來構(gòu)建。
[Abstract]:The teaching of Chinese language and literature in colleges and universities should not only start from its literature itself, but also from the derivative function brought by literature to enhance students' reading and understanding ability.Tea culture is regarded as an enlightening tool to help college students to acquire the basic literacy of Chinese language and literature.Then the path of integration can be around: explore the focus of tea culture to optimize students' reading habits, transfer tea cultural knowledge driven by the elements of Chinese culture, and carry out traditional tea culture experience and exchange activities in many forms.Improve students' tea culture to form a conscious reading habits and other four aspects to build.
【作者單位】： 江西衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院;
【分類號(hào)】：TS971;H193

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本文編號(hào)：1763906