本文選題：國(guó)家教育　切入點(diǎn)：唐代　出處：《北方論叢》2008年04期

【摘要】：《詩(shī)經(jīng)》在唐代不僅擁有廣泛的讀者,而且在中唐時(shí)期還受到了特別的重視,出現(xiàn)了建立《詩(shī)》學(xué)博士的吁請(qǐng),成為白居易等倡揚(yáng)新樂府創(chuàng)作的理論支持,并伴同此期國(guó)學(xué)教育從通經(jīng)向?qū)＝?jīng)的學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變,帶動(dòng)了長(zhǎng)期沉寂的學(xué)術(shù)研究的復(fù)興。討論所及的詩(shī)序作者、編纂意義與詩(shī)句疏解三大問(wèn)題也為宋代《詩(shī)經(jīng)》學(xué)的變革開啟了路徑。唐代以國(guó)子監(jiān)為主導(dǎo)的學(xué)校教育引導(dǎo)了唐代《詩(shī)經(jīng)》學(xué)的發(fā)展。
[Abstract]:The Book of songs not only has a wide range of readers in the Tang Dynasty, but also received special attention in the mid-Tang Dynasty.Accompanied by this period of Chinese learning education from the general meridian to the special style of study, led to a long silence of academic research revival.The author of the poem preface discussed the three major problems of compiling meaning and unsolving the poem sentence which also opened the way for the transformation of the Book of songs in the Song Dynasty.The school education in Tang Dynasty led to the development of the Book of songs in Tang Dynasty.
【作者單位】： 湖北大學(xué)文學(xué)院
【分類號(hào)】：G529

【共引文獻(xiàn)】

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7 虞，

本文編號(hào)：1727284