本文選題：教材編寫　切入點(diǎn)：文化教材　出處：《中小學(xué)教材教學(xué)》2015年05期

【摘要】：正目前社會(huì)上和各級(jí)學(xué)校中對(duì)國(guó)學(xué)或傳統(tǒng)文化的重視程度令人振奮,它標(biāo)明我們的民族更加重視自己的歷史,正視自己的傳統(tǒng)文化了。20世紀(jì)初期以來的近百年時(shí)間里,中國(guó)的傳統(tǒng)文化,我們自己一直把它定位在"封建""落后""腐朽""沒落"等關(guān)鍵詞上,作為一個(gè)不光彩的角色,尷尬地站在歷史舞臺(tái)的角落里。社會(huì)的發(fā)展讓我們能夠重新審視自己民族的歷史,認(rèn)識(shí)和理解到我們的傳統(tǒng)文化有著極為優(yōu)秀、美好的特質(zhì),越是在
[Abstract]:At present, the importance attached to Chinese culture or traditional culture in society and in schools at all levels is encouraging. It shows that our nation attaches more importance to its own history and has faced up to its traditional culture for nearly a hundred years since the beginning of the 20th century.China's traditional culture, we have always positioned it in the "feudal", "backward", "decadent," "decline" and other key words, as a disgraceful role, awkwardly standing in the corner of the historical stage.The development of society enables us to re-examine the history of our own nation, to understand and understand that our traditional culture has excellent, beautiful characteristics, the more in
【作者單位】： 曲阜師范大學(xué)文學(xué)院;
【分類號(hào)】：G631

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本文編號(hào)：1714152