發(fā)布時(shí)間：2018-03-03 11:32

  本文選題：國(guó)學(xué)　切入點(diǎn)：書(shū)院　出處：《清華大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版)》2011年02期 　論文類(lèi)型：期刊論文

【摘要】：北伐前成立的清華學(xué)校研究院國(guó)學(xué)部,在文化立場(chǎng)上偏守舊,而學(xué)術(shù)取向則更趨新,有著與眾不同的主動(dòng)追求。主事者吳宓想辦一個(gè)突破邊界、融合中西的新式書(shū)院,通過(guò)培養(yǎng)"正直高明之士"來(lái)影響社會(huì)。他并無(wú)太多口號(hào)和宣傳,盡可能以靜默的方式推行其具有革命性質(zhì)的變革。吳宓堅(jiān)持講授經(jīng)史小學(xué)為主的"普通國(guó)學(xué)"與向西學(xué)開(kāi)放的"專題研究"相結(jié)合的方針,以師生必須常川住院的密切接觸方式挽救新教育體系下的師生疏離,通過(guò)分科以教授個(gè)人為主來(lái)顛覆西式的學(xué)科分類(lèi)。這是一場(chǎng)小小的制度革命,最后以吳宓辭職黯然結(jié)束。
[Abstract]:Before the northern expedition established the Research Institute of Tsinghua School Department in the perspective of culture Ancient Chinese Literature Search, conservative, and academic orientation tends to be more new, with the active pursuit of out of the ordinary. The leader Wu Mi would like to do a break through the boundary, the fusion of Chinese and western modern academies, to influence the society by developing the "integrity gaomingzhi." he is not too much the slogans and propaganda, as far as possible in the manner of silence to pursue its revolutionary change. Wu Mi insisted on teaching and primary school based "ordinary Ancient Chinese Literature Search" and open to the western "case studies" the principle of combining, in close contact with the teachers and the students must frequently hospital save new way education system for teachers and students under the alienation through to teach personal mainly to subvert the subject classification of western style. This is a small system revolution, and finally to the resignation of Wu Mi had ended.

【作者單位】： 北京大學(xué)東方文學(xué)研究中心;四川大學(xué)歷史文化學(xué)院;
【基金】：教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地項(xiàng)目(08JJD752081)
【分類(lèi)號(hào)】：K262;G649.29

【共引文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳曉明;個(gè)人記憶與歷史的客觀化[J];當(dāng)代作家評(píng)論;2002年03期

2 范伯群;在19世紀(jì)20世紀(jì)之交,建立中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的界碑[J];復(fù)旦學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2001年04期

3 賈鴻雁;民國(guó)時(shí)期文化名人旅游特點(diǎn)淺析[J];桂林旅游高等�？茖W(xué)校學(xué)報(bào);2002年02期

4 朱志榮;;論現(xiàn)代通俗文學(xué)作家對(duì)通俗文學(xué)的看法[J];廣西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版);2007年01期

5 高天明;校訓(xùn)與近代中國(guó)大學(xué)精神[J];黑龍江高教研究;2004年07期

6 劉欽偉;李金發(fā)與象征主義[J];海南師范學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2001年01期

7 王澤龍;論中國(guó)現(xiàn)代派詩(shī)歌意象藝術(shù)[J];華中師范大學(xué)學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版);2004年06期

8 周云鵬;十四行與二十世紀(jì)中國(guó)新詩(shī)[J];佳木斯大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào);2002年01期

9 吳z年;;美國(guó)圖書(shū)館思想對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代圖書(shū)館發(fā)展的影響[J];晉圖學(xué)刊;2006年05期

10 羅宗宇,施軍;論沈從文小說(shuō)創(chuàng)作的印象主義色彩[J];遼寧師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2003年05期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 王曉生;“1917—1923”新詩(shī)問(wèn)題研究[D];首都師范大學(xué);2004年

2 楊蕾;中國(guó)語(yǔ)境中的現(xiàn)代主義詩(shī)歌[D];蘇州大學(xué);2004年

3 伍明春;現(xiàn)代漢詩(shī)的合法性研究（1917-1926）[D];首都師范大學(xué);2005年

4 高玉;語(yǔ)言變革與中國(guó)文學(xué)現(xiàn)代轉(zhuǎn)型[D];華中師范大學(xué);2000年

5 張明華;《新五代史》研究[D];浙江大學(xué);2005年

6 鄧小林;民國(guó)時(shí)期國(guó)立大學(xué)教師聘任之研究[D];四川大學(xué);2005年

7 趙萬(wàn)峰;二十世紀(jì)初（1898-1937）文化守成主義的教育思想及實(shí)踐[D];西北大學(xué);2005年

8 封海清;西南聯(lián)大的文化選擇與文化精神[D];華中科技大學(xué);2005年

9 李建軍;現(xiàn)代中國(guó)“人民話語(yǔ)”考論[D];華中師范大學(xué);2006年

10 李鈞;生態(tài)文化學(xué)與30年代小說(shuō)主題研究[D];山東師范大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張秀坤;傳統(tǒng)與現(xiàn)代性的消長(zhǎng)——論中國(guó)近代留學(xué)生的現(xiàn)代性特質(zhì)[D];河北師范大學(xué);2003年

2 吳娟;十四行詩(shī)在中國(guó)[D];華中師范大學(xué);2004年

3 蔣德均;朱自清散文語(yǔ)言的藝術(shù)美[D];西南師范大學(xué);2004年

4 李靜茹;中國(guó)研究生導(dǎo)師制研究[D];河北師范大學(xué);2004年

5 蔣樹(shù)霞;試論游戲文章[D];青島大學(xué);2004年

6 高玉芳;文學(xué)史家王瑤的魯迅研究[D];河北大學(xué);2004年

7 張穎;朱自清閱讀教學(xué)思想研究[D];山東師范大學(xué);2004年

8 袁洪權(quán);左翼、新感覺(jué)派都市小說(shuō)創(chuàng)作及差異論[D];重慶師范大學(xué);2004年

9 周玉敏;《現(xiàn)代》雜志研究[D];陜西師范大學(xué);2006年

10 謝小剛;高校校訓(xùn)育人功能和校訓(xùn)文化建設(shè)的研究[D];江西師范大學(xué);2006年

【相似文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳長(zhǎng)吟;;白鹿書(shū)院(外一篇)[J];福建文學(xué);2010年02期

2 喬書(shū)彥;;喬書(shū)彥的詩(shī)[J];詩(shī)林;2010年01期

3 陸向榮;;巍山的書(shū)院和社學(xué)建筑[J];大理文化;2010年02期

4 傅宏;;明清兩代貴陽(yáng)書(shū)院的流變[J];貴州文史叢刊;2010年01期

5 王可;;嶺南人文圖說(shuō)之七十四——三湖書(shū)院與西樵山[J];學(xué)術(shù)研究;2010年02期

6 陳良學(xué);;閩西羅氏與豫章書(shū)院[J];尋根;2010年01期

7 安文新;;先生與祖摩(中篇?dú)v史小說(shuō)連載)[J];涼山文學(xué);2010年02期

8 蔣藍(lán);;人生如蚌,蚌病得珠[J];青年作家;2010年04期

9 ;石鼓書(shū)院[J];文史博覽(理論);2010年01期

10 ;關(guān)于舉辦“2010西方語(yǔ)言哲學(xué)夏日書(shū)院”的通知[J];外語(yǔ)學(xué)刊;2010年02期

相關(guān)會(huì)議論文 前10條

1 徐建國(guó);;“專升本”后科研強(qiáng)校之思考——學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)調(diào)研報(bào)告[A];慶祝新中國(guó)成立六十周年暨民族地區(qū)科學(xué)發(fā)展理論研究[C];2010年

2 許太山;;采煤機(jī)塵源智能跟蹤降塵系統(tǒng)的改造與應(yīng)用[A];Proceedings of the 2010 International Conference on Information Technology and Scientific Management(Volume 2)[C];2010年

3 李小龍;黃明華;;基于空間網(wǎng)絡(luò)的城市商業(yè)步行空間分析與優(yōu)化——以西安書(shū)院門(mén)商業(yè)步行街為例[A];規(guī)劃創(chuàng)新：2010中國(guó)城市規(guī)劃年會(huì)論文集[C];2010年

4 汪家熔;;從《童話》看鄭振鐸的兒童讀物編輯思想[A];中國(guó)編輯研究（2008）[C];2009年

5 王倫信;;臺(tái)灣地區(qū)的中國(guó)教育史研究概觀[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

6 王建軍;;對(duì)地方教育史研究的思考[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

7 陳劍華;;吳汝綸和清末中外教育文化交流[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

8 孫占元;;論左宗棠的教育思想[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（一）[C];2009年

9 周誼;;管學(xué)宣在云南麗江的教育活動(dòng)[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

10 郭少榕;;近代福建教育發(fā)展歷程探略[A];教育的傳統(tǒng)與變革——紀(jì)念《教育史研究》創(chuàng)刊二十周年論文集（三）[C];2009年

相關(guān)重要報(bào)紙文章 前10條

1 記者 王志彥　通訊員 俞麗輝;浦東推進(jìn)14個(gè)商業(yè)中心建設(shè)[N];解放日?qǐng)?bào);2011年

2 汾陽(yáng)市委宣傳部副部長(zhǎng) 汾陽(yáng)廣播電視臺(tái)臺(tái)長(zhǎng) 李峰;“文化汾陽(yáng)”建設(shè)之我見(jiàn)[N];呂梁日?qǐng)?bào);2011年

3 本報(bào)記者 肖雨楓;承文翁之教 續(xù)百年華章[N];中國(guó)社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

4 記者 韓倩;心海導(dǎo)航 面貌一新[N];北海日?qǐng)?bào);2011年

5 廖保平;師生關(guān)系不能被功利主義所牽制[N];法制日?qǐng)?bào);2011年

6 記者 唐群雄　實(shí)習(xí)生 楊洋 通訊員 楊人;岳麓山下屋頂也成風(fēng)景[N];長(zhǎng)沙晚報(bào);2011年

7 記者 陳暄;拆除環(huán)島建交通信號(hào)燈[N];長(zhǎng)沙晚報(bào);2011年

8 李國(guó)柱　楊思浩;延平書(shū)院何日能復(fù)建[N];閩北日?qǐng)?bào);2011年

9 陳肖粟;涓涓梅溪流雖微可清耳[N];溫州日?qǐng)?bào);2011年

10 記者 周仲輝 實(shí)習(xí)生 張迪;市社科聯(lián)連續(xù)19次獲評(píng)省先進(jìn)[N];衡陽(yáng)日?qǐng)?bào);2011年

相關(guān)博士學(xué)位論文 前10條

1 吳慧娟;福建仙游三—教儀式音樂(lè)研究[D];上海音樂(lè)學(xué)院;2010年

2 黃慶法;臺(tái)灣總督府的“對(duì)岸經(jīng)營(yíng)”研究[D];廈門(mén)大學(xué);2009年

3 劉殊芳;清代臺(tái)灣的閩南移民家族教育研究[D];福建師范大學(xué);2009年

4 孟建煌;施士潔評(píng)傳[D];福建師范大學(xué);2009年

5 周驚濤;海洋史視野下明清閩臺(tái)區(qū)域的教育發(fā)展與社會(huì)變遷[D];廈門(mén)大學(xué);2008年

6 程水龍;《近思錄》版本與傳播研究[D];華東師范大學(xué);2006年

7 喬麗榮;石橋村糾紛中身份、認(rèn)同與權(quán)利[D];中央民族大學(xué);2006年

8 吳大旬;清朝經(jīng)營(yíng)侗族政策研究[D];中央民族大學(xué);2006年

9 黃海云;清代廣西漢文化傳播研究（至1840年）[D];中央民族大學(xué);2006年

10 王紅霞;傅蘭雅的西書(shū)中譯事業(yè)[D];復(fù)旦大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 盧潔;長(zhǎng)沙城市公共設(shè)施設(shè)計(jì)的湖湘文化特征研究[D];湖南師范大學(xué);2010年

2 陳鋼;書(shū)院與兩宋理學(xué)運(yùn)動(dòng)初探[D];中國(guó)政法大學(xué);2010年

3 李宇;明清晉徽商教育價(jià)值觀差異[D];山西大學(xué);2010年

4 潘國(guó)文;嚴(yán)修家族研究（1830-1930）[D];華東師范大學(xué);2010年

5 王佳;可園造園藝術(shù)研究[D];蘇州大學(xué);2010年

6 車(chē)紅霞;書(shū)院官學(xué)化研究[D];山東師范大學(xué);2009年

7 楊雪;清代湖北賓興研究[D];華中師范大學(xué);2009年

8 王麗麗;林樂(lè)知思想研究[D];山東師范大學(xué);2009年

9 滕曉漪;日本茶道建筑研究[D];北京林業(yè)大學(xué);2009年

10 盛然;保定古蓮花池景觀營(yíng)造的研究[D];河北農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

，

本文編號(hào)：1560869