本文關(guān)鍵詞： 普通高中 語文教學(xué) 國學(xué)文化 方法探究　出處：《遼寧師范大學(xué)》2015年碩士論文　論文類型：學(xué)位論文

【摘要】：《高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)版)》指出:高中語文課程必須充分發(fā)揮自身的優(yōu)勢,使學(xué)生通過優(yōu)秀文化的浸潤,塑造熱愛祖國和中華文明、獻(xiàn)身人類進(jìn)步事業(yè)的精神品格,形成健康美好的情感和奮發(fā)向上的人生態(tài)度【1】。在新的時(shí)代形式要求下,教師改進(jìn)教學(xué)方法,學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化,是傳承優(yōu)秀民族精神的重要途徑。本文從一線教學(xué)實(shí)踐出發(fā),針對普通高中的語文課堂特點(diǎn),指導(dǎo)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)國學(xué)文化知識,提高國學(xué)文化欣賞水平,實(shí)現(xiàn)語文課堂中國學(xué)文化的高效學(xué)習(xí),體驗(yàn)到學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化的快樂,最終提升學(xué)生的國學(xué)文化素養(yǎng),培養(yǎng)出綜合素質(zhì)高的人才。本文采用了文獻(xiàn)法、問卷調(diào)查法、訪談法、比較研究法、并進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),進(jìn)而對普通高中語文課堂教學(xué)中的國學(xué)文化教育教學(xué)方法進(jìn)行了比較深入的探究總結(jié)。全文共分七個(gè)章節(jié):第一章闡述了本課題研究的背景、現(xiàn)狀、內(nèi)涵、研究意義等;第二章是本研究目前現(xiàn)狀的調(diào)查,分別從思想觀念誤區(qū)、教材內(nèi)容的缺失、教法與學(xué)法落后、評價(jià)體制不完善等方面分析了大連市普通高中國學(xué)文化課堂教學(xué)中存在的問題并深入分析原因;第三章闡釋高中語文教學(xué)中國學(xué)文化的主要內(nèi)容;第四章高中語文教學(xué)中進(jìn)行國學(xué)教育對教師的具體要求,教師要教師要對充滿激情,建立平等和諧的師生關(guān)系,建設(shè)優(yōu)質(zhì)課堂文化,更新理念改進(jìn)教法,提升個(gè)人知識儲備;第五章對在高中語文教學(xué)中進(jìn)行國學(xué)教育的具體途徑進(jìn)行探究;第六章以大連市經(jīng)貿(mào)高級中學(xué)為案例,分析了高中語文教學(xué)中國學(xué)文化教育教學(xué)方法的實(shí)施,并對實(shí)施效果進(jìn)行總結(jié)與反思。第七章本課題進(jìn)行總結(jié)。本課題研究目的是探索出適合普通高中國學(xué)文化教育教學(xué)的有效方法,最終能實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)的目的;同時(shí)也希望可以給工作在一線的高中教師提供一些有效的借鑒和參考。
[Abstract]:High school Chinese curriculum standard (experimental edition) points out that high school Chinese curriculum must give full play to its own advantages, so that students through the infiltration of excellent culture, shape love for the motherland and Chinese civilization. Dedication to the spiritual character of the cause of human progress, the formation of healthy and beautiful feelings and attitude towards life [1]. Under the new requirements of the era, teachers improve teaching methods. It is an important way for students to learn Chinese traditional culture actively and actively. This paper aims at the characteristics of Chinese classroom in senior high school from the teaching practice. To guide students to actively and independently study the knowledge of Chinese culture, improve the level of appreciation of Chinese culture, achieve the efficient learning of Chinese learning culture in Chinese classroom, and experience the happiness of learning Chinese traditional culture. Finally, improve the students' cultural literacy, cultivate high-quality talents. This paper uses the literature method, questionnaire survey, interviews, comparative research, and data analysis and summary of experience. Then the teaching methods of Chinese culture education in the Chinese language classroom teaching in senior high school are deeply explored and summarized. The full text is divided into seven chapters: the first chapter describes the background, current situation and connotation of this research. Research significance; The second chapter is a survey of the present situation of this study, respectively from the ideological misunderstanding, the lack of teaching material content, teaching and learning methods behind. This paper analyzes the problems existing in the teaching of traditional Chinese culture in ordinary senior high schools in Dalian from the aspects of imperfect evaluation system and further analyzes the reasons. The third chapter explains the main contents of Chinese learning culture in Chinese teaching in senior high school. In the 4th chapter, the Chinese language teaching in senior high school has specific requirements for teachers. Teachers want teachers to be passionate, to establish equal and harmonious teacher-student relationship, to build high-quality classroom culture, and to update ideas to improve teaching methods. Enhance personal knowledge reserve; Chapter 5th explores the specific ways to carry out the Chinese language education in senior high school. Chapter 6th takes Dalian Economic and Trade High School as a case to analyze the implementation of teaching methods of Chinese learning and culture education in senior high school. And the implementation of the summary and reflection. 7th chapter of the subject summarized. The purpose of this study is to explore suitable for ordinary high school Chinese culture education teaching effective methods. Finally, it can achieve the purpose of improving students' traditional cultural literacy; At the same time, I also hope to provide some effective reference and reference for the teachers working in the front line.
【學(xué)位授予單位】：遼寧師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.3

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本文編號：1456961