民國時期我國大學(xué)研究院所研究
本文關(guān)鍵詞:民國時期我國大學(xué)研究院所研究
更多相關(guān)文章: 民國時期 大學(xué)研究院所 發(fā)展概況 學(xué)術(shù)研究與交流 研究生教育
【摘要】:民國時期的大學(xué)研究院所不僅是我國近現(xiàn)代科研體制系統(tǒng)中不可或缺的研究機構(gòu),而且也是我國研究生教育的培養(yǎng)機構(gòu)。它們是在我國移植西方大學(xué)制度以及爭取學(xué)術(shù)獨立的時代背景下創(chuàng)建與發(fā)展的。它們的發(fā)展演變過程是我國現(xiàn)代學(xué)術(shù)研究擺脫殖民化并逐步走向組織化、專業(yè)化和制度化的一個過程,也是我國現(xiàn)代大學(xué)學(xué)位制度、學(xué)科建設(shè)、教研結(jié)合和學(xué)術(shù)獨立的一個融合發(fā)展的過程。這個過程深受我國當時社會政治、經(jīng)濟和文化等諸多因素的影響。它們的產(chǎn)生一定程度上影響了大學(xué)功能的變化,引發(fā)了大學(xué)學(xué)術(shù)研究與交流方式的轉(zhuǎn)變,為大學(xué)培養(yǎng)了人才并創(chuàng)新了人才的培養(yǎng)模式,加速了大學(xué)學(xué)位與學(xué)術(shù)的獨立進程。現(xiàn)將本文大體結(jié)構(gòu)分述如下: 第一部分為緒論。主要闡述了選題的緣由,并對相關(guān)核心概念進行了界定,確定了研究范圍,對已有研究文獻進行綜述,闡釋了選題的研究意義、研究思路和研究方法,最后指出本研究的可能創(chuàng)新及不足之處。 第二部分為第一章。主要分析了我國大學(xué)研究院所的創(chuàng)設(shè)背景及初創(chuàng)過程。分析我國大學(xué)研究院所的創(chuàng)設(shè)背景,實是探尋大學(xué)研究院所出現(xiàn)的歷史條件和動因,主要從西方大學(xué)制度的移植、書院學(xué)術(shù)精神的傳承、大學(xué)學(xué)術(shù)獨立的尋求以及學(xué)術(shù)研究方式轉(zhuǎn)變的需求等四個方面進行分析。由于對我國大學(xué)研究院所的肇始年代至今仍存有一些模糊說法,故就其肇始年代進行了考證辨疑;同時由于北京大學(xué)研究所國學(xué)門經(jīng)歷了一個由試辦、改組到正式創(chuàng)辦的探索過程,并為其它大學(xué)研究院所的創(chuàng)設(shè)提供了模式并產(chǎn)生了重大影響,故而對此具有里程碑意義的北大國學(xué)門進行了專門探討。 第三部分為第二章。主要分析了民國時期大學(xué)研究院所的制度變遷及發(fā)展概況。第一節(jié)是大學(xué)研究院所的制度變遷,分別以1934年《大學(xué)研究院暫行組織規(guī)程》和1946年《大學(xué)研究所暫行組織規(guī)程》的頒布為界點,將大學(xué)研究院所的制度演變史分為1902-1934年、1934-1946年和1946-1949三個階段,梳理在此三個時間段里,國家層面上大學(xué)研究院所的制度與職能變化情況,并分析其制度變遷的原因及產(chǎn)生的影響。第二節(jié)是大學(xué)研究院所的發(fā)展概況,分別介紹了1917-1934年、1935-1946年和1947-1949年三個時間段里大學(xué)研究院所發(fā)展規(guī)模的變化,并分析其地域分布、學(xué)科分布等特征。 第四部分為第三章。主要探討民國時期大學(xué)研究院所的管理模式與運行機制。此部分以7所院校(北京大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)、交通大學(xué)、南開大學(xué)、金陵大學(xué)和北洋工學(xué)院)為例,具體分析了各校研究院所的隸屬關(guān)系、組織架構(gòu)、人事管理、經(jīng)費來源等方面的內(nèi)容,以此反映當時的總體狀況。由于當時大學(xué)的特種研究所是獨立研究機構(gòu),并不開展研究生教育,其管理模式和運行機制也有特殊性,故而將此類特種研究所的分析穿插于各校之中,以利于與其他院校研究院所進行比較分析。 第五部分為第四章。主要介紹民國時期大學(xué)研究院所的學(xué)術(shù)研究與學(xué)術(shù)交流情況。第一節(jié)分析當時全國高校學(xué)術(shù)研究的總體概況,以此折射大學(xué)研究院所的學(xué)術(shù)情況。第二節(jié)具體介紹了7校研究院所的學(xué)術(shù)研究工作,包括學(xué)術(shù)研究的主要內(nèi)容、方式、成就等。特種研究所的學(xué)術(shù)研究情況亦穿插其中。第三節(jié)仍以7校為例,介紹了大學(xué)研究院所的學(xué)術(shù)交流情況,包括學(xué)術(shù)刊物、學(xué)術(shù)會議、學(xué)術(shù)考察等。 第六部分為第五章。主要介紹了大學(xué)研究院所的研究生教育情況。首先分析了全國大學(xué)研究院所的研究生教育發(fā)展概況,主要包括研究生教育的制度變遷、發(fā)展規(guī)模、學(xué)科分布和公私性質(zhì)等特征。接著用二、三兩節(jié)分別具體討論了7校研究院所的研究生招考和研究生培養(yǎng)兩方面的情況。通過7所大學(xué)的比較,可以分析比較不同學(xué)校、不同學(xué)科研究院所在招生和培養(yǎng)方面的異同,從而反映出當時的總體狀況。 第七部分為結(jié)語。主要對民國時期大學(xué)研究院所所作出的貢獻進行總體性描述,并對其存在的一些問題進行了歸納,而后結(jié)合當今大學(xué)研究院所的實際情況,提出個人的幾點思考和建議。
【學(xué)位授予單位】:華中師范大學(xué)
【學(xué)位級別】:博士
【學(xué)位授予年份】:2012
【分類號】:G649.29
【參考文獻】
中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條
1 左玉河;;中國現(xiàn)代大學(xué)研究院制度的創(chuàng)建[J];北京大學(xué)教育評論;2010年03期
2 許放;王文宏;;研究型大學(xué)創(chuàng)建研究院新體制的思考[J];北京科技大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2007年04期
3 商承祚;我與金陵大學(xué)[J];東南文化;2002年09期
4 劉愛東;;中國近代大學(xué)學(xué)術(shù)管理體制轉(zhuǎn)型論略[J];高等農(nóng)業(yè)教育;2007年10期
5 岳愛武;;近代中國研究生招生考試制度的歷史演變及其特征[J];高教探索;2009年04期
6 謝友群,楊培真,邢麗紅,王景誠;高校研究所模式探討研究[J];中國冶金教育;1996年03期
7 李翠蓮;美國教育理念對近代中國教學(xué)的影響——以南開經(jīng)濟研究所為研究個案[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2004年05期
8 王慧;;我國研究生教育發(fā)展的歷史透視[J];河北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版);2005年06期
9 陳家新;丁兆君;胡化凱;;抗戰(zhàn)時期的清華無線電研究所[J];哈爾濱工業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版);2008年06期
10 程新奎;;大學(xué)跨學(xué)科組織的主要運行模式及其特征比較[J];現(xiàn)代教育科學(xué);2007年09期
中國博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前1條
1 陳亞玲;論我國學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)型與現(xiàn)代大學(xué)制度的建立[D];華中科技大學(xué);2007年
,本文編號:1214031
本文鏈接:http://sikaile.net/jiaoyulunwen/guoxuejiaoyulunwen/1214031.html