本文關(guān)鍵詞：民辦幼兒園辦園特色個(gè)案研究

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【摘要】：在我國學(xué)前教育不屬于義務(wù)教育的范疇，，學(xué)前教育領(lǐng)域一直存在著公辦幼兒園數(shù)量不足的問題，在這種情形下民辦幼兒園應(yīng)運(yùn)而生。改革開放以來，由于政策的大力支持和市場(chǎng)的迫切需求，民辦幼兒園發(fā)展迅速。特別是2002年《民辦教育促進(jìn)法》的頒布與實(shí)施，為民辦幼兒園的發(fā)展提供了法律保障。截至2010年底，內(nèi)蒙古自治區(qū)共有幼兒園2039所，其中公辦園656所，民辦園1383所，民辦幼兒園的比例高達(dá)67.8%。面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，民辦幼兒園需要提升自身的核心競(jìng)爭(zhēng)能力，以特色來求生存謀發(fā)展。目前民辦幼兒園對(duì)特色的理解存在一定的誤區(qū)，認(rèn)為特色就是特色課程的開設(shè)。民辦幼兒園如何找準(zhǔn)自己特色，正確定位自己的特色，從而以特色促進(jìn)幼兒園的長(zhǎng)期發(fā)展，使幼兒園在公辦園逐漸增多林立的情況下立于不敗之地，又能獲得顯著的經(jīng)濟(jì)效益，保證民辦園沿著正確的方向健康發(fā)展，正等待我們?nèi)?shí)地研究，深入探討。為此，成功有效地個(gè)案研究能提供良好的范例。本文以成功的民辦幼兒園辦園特色為例進(jìn)行個(gè)案研究，力求總結(jié)出適用廣大民辦幼兒園普遍發(fā)展的真理，為各級(jí)各類幼兒園提供指導(dǎo)與借鑒。 本文以呼和浩特市思德幼兒園為個(gè)案，緊緊圍繞辦園特色主題，從辦園理念入手，主要采用了文獻(xiàn)法、訪談法、個(gè)案法、觀察法等研究方法，對(duì)呼和浩特市思德幼兒園的辦園特色進(jìn)行深入的分析與探討。 論文分為四大部分：第一部分，首先，闡述了選題的緣由，研究目的與研究意義。其次，圍繞辦園特色的主題對(duì)相關(guān)研究成果進(jìn)行綜述。最后，闡述研究方法和研究思路。 第二部分，論述了呼和浩特市思德幼兒園辦園特色并對(duì)其經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提煉。首先，介紹了思德幼兒園的歷史及概況，其次，基于以愛育愛的辦園理念，從園文化建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、保教工作、家長(zhǎng)工作等方面對(duì)辦園特色進(jìn)行深刻剖析。以愛育愛的辦園理念統(tǒng)領(lǐng)了思德幼兒園的特色發(fā)展，營造溫馨的師生關(guān)愛氛圍，重視幼兒美德美育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣以突出辦園特色；注重教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，深化辦園特色；立足本園實(shí)際，開展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，增強(qiáng)辦園特色；組織豐富多彩的家園共育活動(dòng)，鞏固辦園特色。 第三部分，較全面和系統(tǒng)的分析了思德幼兒園今后特色發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)。主要從園所設(shè)施配備、教師隊(duì)伍整合、感恩文化課程體系完善、特色教育理論深化等方面進(jìn)行分析探究。 第四部分，在前面三個(gè)部分的基礎(chǔ)之上，基于實(shí)踐和理論兩個(gè)層面提出了促進(jìn)思德幼兒園辦園特色的對(duì)策。主要從加大學(xué)前教育優(yōu)惠政策的落實(shí)與實(shí)施以優(yōu)化園所設(shè)施配備，優(yōu)化特色課程教師隊(duì)伍，加強(qiáng)教育科研等方面提出對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：內(nèi)蒙古師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2013
【分類號(hào)】：G618

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本文編號(hào)：1210672