“童蒙養(yǎng)正”與小學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué)
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【摘要】:小學(xué)生學(xué)國(guó)學(xué),是固本培元的工作。古人所謂"童蒙養(yǎng)正",意義有三。第一,正本。即啟蒙時(shí)所用的文本。文本選用元典,因?yàn)樵渲刑N(yùn)含著人生的常理常道,可以使學(xué)生直探人生真諦,學(xué)養(yǎng)可直接步入正途;其次,正智、正慧。正智與正慧即道德智慧與慧識(shí),是學(xué)生學(xué)問(wèn)安身立命的前提;第三,正法。古代蒙學(xué)方法都是遵循兒童的認(rèn)識(shí)規(guī)律,是行之有效的。
【作者單位】: 東北師范大學(xué)附屬小學(xué);
【分類(lèi)號(hào)】:G623.2
【正文快照】: 啟蒙教育決定一個(gè)人的人生走向。俗話說(shuō)“三歲看老”,所以,兩千多年前,我們的先人就提出了兒童啟蒙教育的大原則,即“童蒙養(yǎng)正”!巴绅B(yǎng)正”這四個(gè)字,出自《易經(jīng)蒙卦》“蒙以養(yǎng)正,圣功也”一語(yǔ),意為以圣人之正道教育蒙童。在人生初始之時(shí),為人立德、立智、立法。“童蒙養(yǎng)正
【共引文獻(xiàn)】
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7 孔曄s,
本文編號(hào):1188106
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