本文關(guān)鍵詞：供給不足與制度沖突——我國大學(xué)中跨學(xué)科組織發(fā)展的新制度主義解析

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【摘要】：從新制度主義的視角來看,我國大學(xué)中跨學(xué)科組織的發(fā)展困境主要是由于包括政府、高校、企業(yè)和專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)體在內(nèi)的有關(guān)行為體,在促進(jìn)跨學(xué)科組織發(fā)展的規(guī)制、規(guī)范和文化—認(rèn)知制度要素上供給不足,以及現(xiàn)有制度要素內(nèi)部的沖突和制度要素間的不協(xié)調(diào)所導(dǎo)致的。制度要素的供給不足與沖突主要表現(xiàn)在:政府旨在推動(dòng)高�？鐚W(xué)科發(fā)展的規(guī)制無法得到大學(xué)內(nèi)部及時(shí)而有效的規(guī)制響應(yīng);受傳統(tǒng)系科制的影響,大學(xué)內(nèi)部的學(xué)科規(guī)范仍然強(qiáng)勢(shì)地?cái)D壓著跨學(xué)科規(guī)范的確立與實(shí)施;企業(yè)等民間機(jī)構(gòu)作為跨學(xué)科研究重要助力者,其活力和效力尚未得到充分的釋放與實(shí)現(xiàn);保守的學(xué)科文化與認(rèn)知仍然在一定程度上阻礙跨學(xué)科共識(shí)的形成。
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 跨學(xué)科組織 制度供給 新制度主義
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃課題(EIA140417)
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 隨著知識(shí)生產(chǎn)方式的變革,開展跨學(xué)科的研究與教學(xué),在世界范圍內(nèi),幾乎成為研究型大學(xué)追求卓越的一種公開的“秘密武器”。雖然跨學(xué)科組織在大學(xué)中的存在并不稀奇,但在我國其處于“上不著天、下不著地的尷尬境地”[1],甚至“一直處在不可持續(xù)的‘病態(tài)’發(fā)展困境之中”[2]。對(duì)此,

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本文編號(hào)：988640