本文關鍵詞：QD大學教師薪酬體系優(yōu)化設計

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【摘要】：高校建立科學有效地新型的薪酬體系,是吸引人才、留住人才的重要保障,完善的薪酬體系將會對任教的教師具有更強激勵和導向作用。目前高校的薪酬體系優(yōu)化已經成為高校戰(zhàn)略目標實現非常重要的手段。QD大學作為二類公益事業(yè)單位企業(yè)化改革的試點單位,教師實行老人老辦法,對后來進入的新教師進行的教師人員編制改革,分配制度改革的深化以及構建一個新的薪酬體系,這些措施將會著重體現對新教師的激勵和導向作用。按照多樣化,個性化的要求,按照市場的發(fā)展、績效的作用和個人能力的情況,我們需要對QD大學的薪酬體系進行優(yōu)化設計,這樣便可以把握住市場的潮流,適應市場環(huán)境的變化,以此贏得競爭優(yōu)勢。本文以QD大學為研究對象,第一部分闡述了此研究的背景,內容,意義,以及國內外文獻研究情況等;第二部分主要是理論基礎部分,包括闡述薪酬管理理論,激勵理論兩大部分;第三部分和第四部分是對QD大學進行介紹,介紹QD大學目前的薪酬體系為何,評價如何,采用問卷調查法分析QD大學目前存在的問題及原因。第五部分則對QD大學存在的問題進行薪酬體系優(yōu)化設計,提出若干措施,最后是提出再設計后的薪酬體系提出的保障措施。希望能通過對QD大學的薪酬體系進行再設計由此帶給其他高校一些薪酬體系改革建議。
【關鍵詞】：大學 教師 薪酬體系 優(yōu)化 激勵
【學位授予單位】：云南師范大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2016
【分類號】：G647
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 第一章 緒論7-14
• 第一節(jié) 研究的背景和意義7-8
• 一、研究的背景7-8
• 二、研究的意義8
• 第二節(jié) 國內外研究概述8-12
• 一、國外研究概述8-10
• 二、國內研究概述10-12
• 第三節(jié) 研究內容和方法12-14
• 一、研究內容12
• 二、研究方法12-14
• 第二章 理論基礎14-20
• 第一節(jié) 薪酬管理理論14-16
• 一、薪酬的涵義14-15
• 二、古典薪酬理論15
• 三、現代薪酬理論15-16
• 第二節(jié) 激勵理論16-20
• 一、激勵有關的內涵16-17
• 二、馬斯洛需要層次理論17
• 三、激勵—保健因素理論17-18
• 四、ERG理論18
• 五、成就需要理論18
• 六、其他理論18-20
• 第三章 QD大學現行教師薪酬制度分析20-25
• 第一節(jié) 學�；靖艣r20-23
• 一、學校簡介20-21
• 二、教師職稱結構21-22
• 三、教師性別結構22-23
• 四、年齡結構23
• 第二節(jié) 現行教師薪酬制度23-25
• 一、實行教師資格聘任制度23
• 二、結合國家標準制定和實施自身的分配制度23-24
• 三、執(zhí)行國家績效工資制度24
• 四、QD大學基本工資構成24-25
• 第四章 QD大學現行教師薪酬體系評價25-36
• 第一節(jié) 現行教師薪酬體系構成25-28
• 一、基本薪酬部分25-26
• 二、可變薪酬部分26-28
• 第二節(jié) 現行教師薪酬體系的評價28-32
• 一、教師對現行薪酬體系的滿意度28-29
• 二、問卷基本信息描述29-32
• 第三節(jié) 存在的問題32-34
• 一、薪酬結構不合理32-33
• 二、薪酬缺乏內部公平性33
• 三、缺乏激勵機制33-34
• 四、沒有行之有效的競爭機制34
• 第四節(jié) 存在問題的原因分析34-36
• 一、制度障礙34
• 二、資金限制34-35
• 三、薪酬管理制度改革相對滯后35-36
• 第五章 QD大學教師薪酬體系優(yōu)化設計36-48
• 第一節(jié) 優(yōu)化設計的思路和基本要求36-38
• 一、優(yōu)化設計的總體思路36-37
• 二、基本要求37-38
• 第二節(jié) 優(yōu)化設計的主要內容38-48
• 一、設計薪酬體系的結構39-40
• 二、基礎薪酬體系設計40-44
• 三、非基礎性獎勵績效體系設計44-48
• 第六章 QD大學教師新薪酬體系的實施和保障48-52
• 第一節(jié) 對實施新薪酬體系的幾點建議48-50
• 一、加大學校的人力資源部的管理，實現真正的公平公正48
• 二、設計有競爭力的薪酬體系標準比48-49
• 三、加大工資績效的力度49
• 四、建立適當的懲罰制度49
• 五、制定合理的量化績效考核49
• 六、不斷改善薪酬體系49-50
• 第二節(jié) 新薪酬體系實施的保障50-52
• 一、組織保障50
• 二、組織宣傳和溝通保障50-51
• 三、制度保障51-52
• 第七章 結論和展望52-54
• 第一節(jié) 研究結論52
• 第二節(jié) 研究的不足與展望52-54
• 參考文獻54-57
• 附錄57-59
• 致謝59

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本文編號：983635