本文關(guān)鍵詞：合法與合理:應(yīng)用型大學(xué)校企合作的分析模型與行動(dòng)邏輯——基于組織社會(huì)學(xué)的構(gòu)建

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【摘要】：校企合作是高等院校,特別是應(yīng)用性大學(xué)和高職院校與企業(yè)間進(jìn)行的一種有效的培養(yǎng)、儲(chǔ)備和獲取人才的實(shí)踐途徑與手段。因而,對(duì)該領(lǐng)域的研究具有認(rèn)識(shí)論和方法論的雙重價(jià)值。校企雙方對(duì)于合作環(huán)境訴求的差異造成了校企合作無法"無縫對(duì)接"。有效的校企合作狀態(tài)可以從校企雙方各自遵循的合法性原則和合理性原則出發(fā),通過建立并使用強(qiáng)制趨同性、模仿趨同性和社會(huì)規(guī)范趨同性三種合法機(jī)制和成本—收益、權(quán)力—依賴、結(jié)構(gòu)—誘致均衡三種合理機(jī)制,并通過主動(dòng)的統(tǒng)一和被動(dòng)的統(tǒng)一確保兩套機(jī)制的有效協(xié)同,激發(fā)校企合作的效能,使校企雙方實(shí)現(xiàn)雙贏,最終達(dá)致"無縫對(duì)接"的理想合作狀態(tài)。
【作者單位】： 北京師范大學(xué);北京聯(lián)合大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 校企合作 合法性 合理性 合法機(jī)制 合理機(jī)制
【基金】：全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2014年度教育部重點(diǎn)課題“基于品牌協(xié)同的應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)特色資源類型識(shí)別與轉(zhuǎn)化機(jī)制研究”(DFA140216)
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 一、合作環(huán)境:合法與合理的訴求差異合作環(huán)境是影響組織間合作效果的重要外部因素,校企雙方自然也受制于其所處的合作環(huán)境。環(huán)境因素,按照美國的組織社會(huì)學(xué)新制度主義學(xué)派代表人物梅耶(Meyer)和斯科特(Scott)的觀點(diǎn),可以劃分為制度環(huán)境和技術(shù)環(huán)境,技術(shù)環(huán)境是這樣的一些環(huán)境,在，

本文編號(hào)：983440