本文關鍵詞：論新媒體條件下的大學生創(chuàng)業(yè)教育

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【摘要】：隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展,新媒體已成為當代大學生學習、生活和工作的重要構(gòu)成。在"大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新"的時代語境下揭示新媒體與大學生創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)在本質(zhì)關聯(lián)是全面理解和建構(gòu)大學生創(chuàng)業(yè)教育路徑的重要舉措。一方面,新媒體的優(yōu)勢特質(zhì)是由網(wǎng)絡信息技術(shù)決定的;另一方面,新媒體所衍生的虛擬功能又超越了這種技術(shù)的規(guī)定,影響著大學生的精神內(nèi)涵和活動方式,展露出了嶄新的創(chuàng)業(yè)教育機遇和價值。遵循當代大學生的成長需要,從創(chuàng)業(yè)教育與新媒體技術(shù)融合的視角,明晰新媒體對大學生創(chuàng)業(yè)教育帶來的機遇與造成的困境,以大學生創(chuàng)業(yè)教育新媒體路徑建構(gòu)的規(guī)范與原則為邏輯基點,分析大學生創(chuàng)業(yè)教育路徑的建構(gòu)方法。
【作者單位】： 順德職業(yè)技術(shù)學院;
【關鍵詞】： 新媒體 大學生 學習需求 創(chuàng)業(yè)教育 虛擬實踐
【基金】：2016年度全國學校共青團研究課題“網(wǎng)絡文化視閾下當代青少年的文化表征建構(gòu)機制分析與共青團工作價值的實現(xiàn)路徑研究”(2016LX280) 教育部職業(yè)院校藝術(shù)設計類專業(yè)教學指導委員會20015-2016年度課題“基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的實踐教育體系研究與實踐——以高職藝術(shù)設計類為研究對象”(YJY2015-16-26) 2015年度廣東省教育研究院教育研究課題“高職學生厭學問題的社會工作介入實踐與研究”(GDJY-2015-B-b148) 2015順德職業(yè)技術(shù)學院教學改革與研究項目“基于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升的高職實踐教育體系研究與實踐”(2015-SZJGXM27)
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 新媒體是數(shù)字化技術(shù)和網(wǎng)絡信息技術(shù)在傳播中的具體運用,是一種可以無邊際且扁平化向全球任何人進行傳播的媒介。新媒體以多元開放的數(shù)字化、兩極化、個性化和集成化等信息特性向全球巨大的受眾群體實施具有高度交互性和共享性的信息傳播。新媒體的發(fā)展離不開現(xiàn)代化網(wǎng)絡的發(fā)展,

【相似文獻】

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6 記者 劉芳 張瑩 汪佳佳 邵紀明 見習記者 張令琪 黃洪濤;百名專家縱論大學生創(chuàng)業(yè)教育與服務[N];馬鞍山日報;2013年

7 本版編輯邋主持人 李磊明 嘉賓 寧波大學黨委副書記 邢學亮 市人事局副局長 孫國茂 市委教育工委副書記 沈劍光 浙江萬里學院執(zhí)行校長、研究員 陳厥祥 李倫;大學生創(chuàng)業(yè)教育,推進正當時[N];寧波日報;2008年

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9 溫州科技職業(yè)學院副院長 謝志遠;大學生創(chuàng)業(yè)教育如何轉(zhuǎn)型升級[N];中國教育報;2010年

10 溫州大學甌江學院黨委書記、教授、碩導，溫州大學創(chuàng)業(yè)教育研究所所長 謝志遠;傳承溫州人創(chuàng)業(yè)精神 推進大學生創(chuàng)業(yè)教育[N];溫州日報;2009年

中國碩士學位論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

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3 劉漫露;女大學生創(chuàng)業(yè)教育中的思想政治教育研究[D];四川農(nóng)業(yè)大學;2013年

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6 馬芳;我國大學生創(chuàng)業(yè)教育現(xiàn)狀與對策探究[D];河南大學;2015年

7 王婉萍;大學生創(chuàng)業(yè)教育及保障體系的研究[D];浙江大學;2006年

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本文編號：965411