基于大學(xué)生科技競賽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究
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更多相關(guān)文章: 科技競賽 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才 培養(yǎng)模式
【摘要】:針對大學(xué)生存在實踐能力差、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強(qiáng)等問題,文章以科技競賽為載體,完善大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓(xùn)練平臺,實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群立體化模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)模式,健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)效果評價體系,促進(jìn)了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合,為不同專業(yè)、不同年級學(xué)生構(gòu)建一個學(xué)科交叉的教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、孵化平臺,為提高學(xué)生的學(xué)科交叉能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供重要的條件保障,解決學(xué)生把科技競賽作品向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的"最后一公里"問題,推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成功。
【作者單位】: 遼寧工程技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新實踐學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 科技競賽 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才 培養(yǎng)模式
【基金】:2016年遼寧省本科教改立項一般項目,遼寧省普通高等學(xué)校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制項目(UPRPI2014097) 遼寧省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃立項課題(JG15DB160) 遼寧省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題(JG16DB194)
【分類號】:G642
【正文快照】: 2015年頒布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》指出:2015年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革;2017年取得重要進(jìn)展,形成科學(xué)先進(jìn)、廣泛認(rèn)同、具有中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,形成一批可復(fù)制可推廣的制度成果,普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實現(xiàn)新一輪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)
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1 謝兆黎邋葉t,
本文編號:963448
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