本文關(guān)鍵詞：基于大學生科技競賽的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式研究

  更多相關(guān)文章： 科技競賽 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才 培養(yǎng)模式

【摘要】：針對大學生存在實踐能力差、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力不強等問題,文章以科技競賽為載體,完善大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合訓練平臺,實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程群立體化模式和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學模式,健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)效果評價體系,促進了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育融合,為不同專業(yè)、不同年級學生構(gòu)建一個學科交叉的教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練、孵化平臺,為提高學生的學科交叉能力、實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提供重要的條件保障,解決學生把科技競賽作品向產(chǎn)品轉(zhuǎn)化的"最后一公里"問題,推動大學生創(chuàng)業(yè)成功。
【作者單位】： 遼寧工程技術(shù)大學創(chuàng)新實踐學院;
【關(guān)鍵詞】： 科技競賽 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才 培養(yǎng)模式
【基金】：2016年遼寧省本科教改立項一般項目,遼寧省普通高等學校本科創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制項目(UPRPI2014097) 遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題(JG15DB160) 遼寧省教育科學“十三五”規(guī)劃2016年度立項課題(JG16DB194)
【分類號】：G642
【正文快照】： 2015年頒布的《國務(wù)院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》指出:2015年起全面深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革;2017年取得重要進展,形成科學先進、廣泛認同、具有中國特色的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理念,形成一批可復(fù)制可推廣的制度成果,普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,實現(xiàn)新一輪大學生創(chuàng)業(yè)

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本文編號：963448