本文關(guān)鍵詞：高校畢業(yè)生職業(yè)發(fā)展能力與人才培養(yǎng)制度改革

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【摘要】：通過對(duì)我國高校畢業(yè)生5萬份樣本的大范圍調(diào)查表明:高校人才培養(yǎng)質(zhì)量與畢業(yè)生崗位能力需求間還存在明顯的差距。態(tài)度與責(zé)任心等非正式能力嚴(yán)重不足,問題解決能力、書寫能力、自主學(xué)習(xí)能力、動(dòng)手操作能力等通識(shí)素養(yǎng)與技能較為薄弱。因此,有必要全面反思目前我國高校人才培養(yǎng)過程與制度,有針對(duì)性地開展系列教育與教學(xué)改革。
【作者單位】： 華東師范大學(xué)高等教育研究所;
【關(guān)鍵詞】： 高校畢業(yè)生 能力 培養(yǎng)制度
【基金】：教育部發(fā)展規(guī)劃司委托課題“我國高校畢業(yè)生生涯發(fā)展能力調(diào)查研究”的研究成果
【分類號(hào)】：G642.0
【正文快照】： 進(jìn)入20世紀(jì)以來,面臨大眾化時(shí)代高校畢業(yè)生就業(yè)困局,在整個(gè)世界范圍內(nèi),關(guān)注畢業(yè)生就業(yè)能力與職業(yè)生涯能力幾乎成為一種國際潮流。在證據(jù)至上的政策語境中,各國政府、高校紛紛把畢業(yè)生與雇主調(diào)查作為數(shù)據(jù)采集的途徑,嘗試以畢業(yè)生及其就業(yè)部門的反饋來評(píng)價(jià)高校人才培養(yǎng)質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)

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