學(xué)歷、專業(yè)對高校畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟(jì)地位的影響研究——基于全國高校畢業(yè)生調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析
本文關(guān)鍵詞:學(xué)歷、專業(yè)對高校畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟(jì)地位的影響研究——基于全國高校畢業(yè)生調(diào)查數(shù)據(jù)的實(shí)證分析
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【摘要】:基于全國高校畢業(yè)生2007年、2011年和2013年抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),分析學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域?qū)Ω咝.厴I(yè)生初職社會經(jīng)濟(jì)地位的影響發(fā)現(xiàn),學(xué)歷層次和專業(yè)領(lǐng)域是影響畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟(jì)地位的重要因素,碩士畢業(yè)生、理工類專業(yè)的畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟(jì)地位回報(bào)高于本?飘厴I(yè)生、人文社科類專業(yè)畢業(yè)生;沒有足夠證據(jù)表明與本科畢業(yè)生相比,家庭背景對碩士畢業(yè)生初職社會經(jīng)濟(jì)地位的影響要弱,但專業(yè)領(lǐng)域能調(diào)節(jié)家庭背景對初職社會經(jīng)濟(jì)地位的影響;為維持階層優(yōu)勢或?qū)崿F(xiàn)向上流動,不利家庭出身的學(xué)生一般會通過追求研究生學(xué)歷或選擇求職時(shí)容易擺脫家庭背景束縛的理工類專業(yè)來實(shí)現(xiàn),而優(yōu)勢家庭的教育策略則更加多元。
【作者單位】: 國家教育行政學(xué)院;北京大學(xué)教育經(jīng)濟(jì)研究所;北京大學(xué)國家發(fā)展研究院;
【關(guān)鍵詞】: 高校畢業(yè)生 初職社會經(jīng)濟(jì)地位 學(xué)歷層次 專業(yè)領(lǐng)域
【基金】:國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“高校畢業(yè)生就業(yè)分布研究”(項(xiàng)目編號:71473007)研究成果之一
【分類號】:G647.38
【正文快照】: 伴隨著高等教育擴(kuò)張,大學(xué)生就業(yè)難問性。在社會學(xué)看來,教育也是影響個(gè)人社會題愈演愈烈,越來越多的學(xué)生選擇繼續(xù)攻讀經(jīng)濟(jì)地位(以下簡稱社經(jīng)地位)獲得的核心因研究生學(xué)歷,他們希望憑借更高學(xué)歷獲得理素。美國學(xué)者布勞和鄧肯提出的“布勞—鄧想工作,從而實(shí)現(xiàn)社會經(jīng)濟(jì)地位的提升
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5 龍e,
本文編號:933185
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