本文關(guān)鍵詞：培養(yǎng)“90后”大學(xué)生創(chuàng)新能力的實(shí)踐與探索

  更多相關(guān)文章： 電子技術(shù) 實(shí)踐教學(xué) 創(chuàng)新能力

【摘要】：根據(jù)"90后"學(xué)生的特點(diǎn),結(jié)合"工學(xué)并舉"的辦學(xué)特色,以本科生實(shí)踐教學(xué)和創(chuàng)新教學(xué)為目標(biāo),依托電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué),構(gòu)建了基于"90后"學(xué)生特點(diǎn)的多層次實(shí)踐體系。該實(shí)踐體系包括以培養(yǎng)學(xué)生的綜合應(yīng)用能力、工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維為核心的電子技術(shù)實(shí)踐教學(xué)系列課程,輔之以學(xué)科競賽、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練、本科生科研實(shí)踐訓(xùn)練等課外實(shí)踐環(huán)節(jié),培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力。
【作者單位】： 河北工業(yè)大學(xué)電氣工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 電子技術(shù) 實(shí)踐教學(xué) 創(chuàng)新能力
【基金】：河北工業(yè)大學(xué)2013年教改項(xiàng)目“以全國大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競賽為契機(jī)探索創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的研究”;河北工業(yè)大學(xué)2014年教改項(xiàng)目“引入CDIO工程教育理念的電子技術(shù)基礎(chǔ)教學(xué)模式研究”;河北工業(yè)大學(xué)河北省電工電子實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心建筑項(xiàng)目
【分類號】：G642.0;TN0-4
【正文快照】： 1“90后”學(xué)生特點(diǎn)社會(huì)、學(xué)校和家庭3方面相互影響形成了“90后”大學(xué)生獨(dú)立、自信、自我、茫然的特點(diǎn)[1]。(1)獨(dú)立�！�90后”大學(xué)生有著很強(qiáng)的獨(dú)立性,他們對待事物有著自己的看法和見解,他們思考問題及判斷能力越來越強(qiáng)。(2)自信�！�90后”大學(xué)生是自信的一代,他們勇于嘗試,

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 王榮浩;訓(xùn)練多種思維模式培養(yǎng)創(chuàng)新能力[J];衛(wèi)生職業(yè)教育;2001年03期

2 李英;圖書館與大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)[J];南陽師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年05期

3 呂衛(wèi);培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力的思考[J];首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2002年S3期

4 顧云清,孫英鳳;略論語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2005年05期

5 吳志華;;重視五種意識的教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[J];高等職業(yè)教育(天津職業(yè)大學(xué)學(xué)報(bào));2007年03期

6 蔡文聯(lián);陳慧燕;凌云;;加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的對策與實(shí)踐[J];漳州師范學(xué)院學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版);2008年04期

7 農(nóng)錦華;郭起彥;;簡論強(qiáng)化自動(dòng)化專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)[J];中國成人教育;2008年14期

8 湯天忠;;培養(yǎng)創(chuàng)新能力 搞好語文教學(xué)[J];民營科技;2008年11期

9 文賢慧;王曉春;;研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與就業(yè)和創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的探討[J];湖南醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年03期

10 吳小葉;;研究生課程教學(xué)中“三對關(guān)系”的處理——以創(chuàng)新能力培養(yǎng)為目標(biāo)[J];太原師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2009年04期

中國重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫 前10條

1 李小玉;;如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力[A];2013年6月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

2 吳興衛(wèi);;讓初中數(shù)學(xué)課“活”起來[A];2013年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2013年

3 梁錦玲;;語文教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法[A];2014年7月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

4 胡福年;伍斌;朱松青;;電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)建設(shè)探討[A];第一屆全國高校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2002年

5 劉曉庚;彭冬梅;孫明;曹崇江;劉琴;張灝;孔令艷;;以應(yīng)化實(shí)驗(yàn)為平臺培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力[A];2010中西部地區(qū)無機(jī)化學(xué)化工學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集[C];2010年

6 許鳳慧;陳軍;侯煜;施琴;;電工電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)問題及對策研究[A];中國電子教育學(xué)會(huì)高教分會(huì)2011年論文集[C];2011年

7 熊舸;何曉瓊;陳怡露;;基于就業(yè)質(zhì)量提升的第二課堂學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與研究——以西南交通大學(xué)電氣工程學(xué)院為例[A];第四屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（上冊）[C];2007年

8 王輯祥;賀秋麗;王慶華;;加強(qiáng)工程實(shí)踐訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力[A];第四屆全國高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集（下冊）[C];2007年

9 王換先;;小學(xué)生的寫作能力的培養(yǎng)[A];2014年3月現(xiàn)代教育教學(xué)探索學(xué)術(shù)交流會(huì)論文集[C];2014年

10 肖菲;;網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生創(chuàng)新能力的教學(xué)方式探討[A];中國教育技術(shù)協(xié)會(huì)2004年年會(huì)論文集[C];2004年

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 賈春梅;風(fēng)險(xiǎn)投資對我國企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力的影響研究[D];遼寧大學(xué);2015年

2 謝沅錕;泰國中學(xué)中華才藝課研究[D];四川師范大學(xué);2013年

3 林滔;提升陽江市鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨組織管理能力的對策研究[D];華南理工大學(xué);2014年

，

本文編號：925849