本文關(guān)鍵詞：我國高校本科生導(dǎo)師制的實(shí)踐與發(fā)展

  更多相關(guān)文章： 高校 本科生 導(dǎo)師制 發(fā)展

【摘要】：文章闡述了本科生導(dǎo)師制的內(nèi)涵及發(fā)展歷史,分析了我國高校引入本科生導(dǎo)師制的必要性,并進(jìn)一步指出本科生導(dǎo)師制在我國高校實(shí)踐的現(xiàn)狀與存在的問題,最后提出高校應(yīng)從創(chuàng)新實(shí)現(xiàn)形式,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè);實(shí)行雙向選擇,強(qiáng)化師生互動(dòng);建立導(dǎo)師交流機(jī)制,隨時(shí)掌控導(dǎo)師狀況;明確導(dǎo)師和學(xué)生的義務(wù)與責(zé)任;建立健全導(dǎo)師制度體系;加強(qiáng)導(dǎo)師的職業(yè)訓(xùn)練等六方面來促進(jìn)本科生導(dǎo)師制在高校的發(fā)展,以期推動(dòng)我國高等教育的健康發(fā)展。
【作者單位】： 金陵科技學(xué)院;南京金科職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校;
【關(guān)鍵詞】： 高校 本科生 導(dǎo)師制 發(fā)展
【分類號(hào)】：G647
【正文快照】： 我國高校在研究生教育中,一直推行導(dǎo)師制度。在高等教育大眾化之后,部分高校嘗試在本科教育階段推行導(dǎo)師制度,導(dǎo)致人們誤以為導(dǎo)師制度是大學(xué)輔導(dǎo)員制度的一種變化模式。因此,高校必須明確什么是本科生導(dǎo)師制、引進(jìn)本科生導(dǎo)師制的必要性及其在高校教育中所發(fā)揮的作用。一、本科

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