本文關(guān)鍵詞：浙江省高等教育綜合實(shí)力提升研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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浙江省高等教育綜合實(shí)力提升研究摘要浙江省位于中國(guó)長(zhǎng)江三角洲南翼,陸域面積只有l(wèi)O.18萬(wàn)平方公里,為全國(guó)的1.06%,是中國(guó)面積最小的省份之一。但是,浙江的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展指標(biāo)卻一直位于全國(guó)前列。2012年,浙江地區(qū)生產(chǎn)總值為34665.33億元,位列全國(guó)排名第4。相當(dāng)于瑞典、波蘭等國(guó)當(dāng)年的GDP總量。擁有5477萬(wàn)常住人口的浙江省,人均地區(qū)生產(chǎn)總值為63374元,按現(xiàn)價(jià)折算已突破一萬(wàn)美元,達(dá)到中等偏上收入國(guó)家水平。概括地說(shuō),約占全國(guó)人口4%的浙江人,在全國(guó)l%的土地上,創(chuàng)造了全國(guó)7%的國(guó)民財(cái)富,開(kāi)創(chuàng)了令世人矚目的“浙江現(xiàn)象”。同時(shí),浙江文化底蘊(yùn)深厚,素有“文化之邦”之美譽(yù),其基礎(chǔ)教育全國(guó)領(lǐng)先。然而,浙江高等教育卻長(zhǎng)期滯后發(fā)展,較大程度落后于省域經(jīng)濟(jì)實(shí)力。因此,研究擬通過(guò)對(duì)浙江省高等教育綜合實(shí)力進(jìn)行:壘衙、’客觀分析,探索浙江高等教育強(qiáng)省建設(shè)的可靠路徑。研究以國(guó)內(nèi)外、官方與民間機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)的共計(jì)八個(gè)高等教育評(píng)價(jià)指標(biāo)體系為起點(diǎn),通過(guò)主成分分析的方法,參照系統(tǒng)模式“輸入一過(guò)程—輸出”的分析思路,歸納高等教育綜合實(shí)力評(píng)價(jià)的核心指標(biāo),并選取有代表性意義的高等教育貢獻(xiàn)率作為差異性指標(biāo),通過(guò)國(guó)內(nèi)外、省域間的橫向?qū)Ρ?呈現(xiàn)浙江高等教育發(fā)展的現(xiàn)實(shí)情漢。經(jīng)過(guò)對(duì)浙江省高等教育發(fā)展... 內(nèi)容來(lái)自轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明出處.

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