本文關(guān)鍵詞：福建省紅色文化融入高校思想政治教育研究

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【摘要】：中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化具有強(qiáng)大的吸引力、凝聚力,它賦予了中國當(dāng)代文化強(qiáng)大的文化自信。脫胎于中國傳統(tǒng)文化的“紅色文化”萌芽于近代,五四運(yùn)動后得到進(jìn)一步萌芽與發(fā)展,伴隨著中國共產(chǎn)黨的成立,在新民主主義革命時期快速成長、成熟,在社會主義建設(shè)和改革開放的新時期,其外延和內(nèi)涵繼續(xù)延伸和豐富發(fā)展�！凹t色文化”優(yōu)質(zhì)的教育資源屬性、重要的教育價值屬性和獨特的教育功能,對于高校開展大學(xué)生思想政治教育工作具有重要的理論和實踐意義。因此如何將“紅色文化”有效地運(yùn)用到高校思想政治教育工作中,充分發(fā)揮其獨特優(yōu)勢和重要價值,幫助青年學(xué)生胸懷高尚品德情操、樹立遠(yuǎn)大理想信念,為社會主義現(xiàn)代化事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人,是當(dāng)前各大高校加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治教育工作亟須探討的重要課題。本文在系統(tǒng)梳理“紅色文化”的基礎(chǔ)上對其概念進(jìn)行了界定,并對“紅色文化”的歷史演進(jìn)、載體、精神實質(zhì)和價值內(nèi)涵等進(jìn)行分析；進(jìn)而論證了“紅色文化”融入高校思想政治教育的必要性,考察了其作為重要的教育文化資源在高校思想政治教育中的功能,包括導(dǎo)向功能、激勵功能、鍛造功能、審美功能等,為“紅色文化”融入高校思想政治教育夯實理論基礎(chǔ)。其次,福建省紅色文化作為重要的區(qū)域紅色文化,本文對其內(nèi)容和特征進(jìn)行了詳細(xì)的梳理,分析了其融入高校思想政治教育所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。并通過調(diào)查數(shù)據(jù)詳細(xì)的分析了其融入高校思想政治教育存在的問題和成因,通過對福建省紅色文化融入高校思想政治教育必須遵循的原則、主體構(gòu)建、實現(xiàn)機(jī)制、具體的實現(xiàn)路徑四方面來闡述福建省紅色文化融入高校思想政治教育的對策。將福建省紅色文化融入高校思想政治教育,不僅可以更深層次地挖掘福建省紅色文化的內(nèi)涵和外延,豐富和發(fā)展中國特色社會主義先進(jìn)文化的內(nèi)涵；又可以大大提升高校思想政治教育的實效性。積極開展福建省紅色文化融入高校思想政治教育的實踐活動可以形成典型示范效應(yīng),為將全國紅色文化互聯(lián)和推廣開來夯實理論和實踐基礎(chǔ),為增強(qiáng)高校思想政治教育的先進(jìn)性,提升國家文化軟實力,實現(xiàn)中華民族文化強(qiáng)國之路,具有重要的理論和現(xiàn)實指導(dǎo)意義。
【關(guān)鍵詞】：福建省紅色文化 高校思想政治教育 融入
【學(xué)位授予單位】：福建農(nóng)林大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 中文摘要8-9
• Abstract9-11
• 1 緒論11-19
• 1.1 研究背景及意義11-14
• 1.1.1 研究背景11-12
• 1.1.2 理論意義12-13
• 1.1.3 現(xiàn)實意義13-14
• 1.2 國內(nèi)外的研究綜述14-17
• 1.2.1 國外研究綜述14-15
• 1.2.2 國內(nèi)研究綜述15-17
• 1.2.3 存在的問題17
• 1.3 本研究項目的研究方法及創(chuàng)新點17-19
• 1.3.1 研究方法17-18
• 1.3.2 創(chuàng)新點18-19
• 2 “紅色文化”相關(guān)理論概述19-34
• 2.1 “紅色文化”的概念界定19-21
• 2.1.1 “紅色”的特定內(nèi)涵19-20
• 2.1.2 “紅色文化”的界定20-21
• 2.2 “紅色文化”的歷史演進(jìn)21-25
• 2.2.1 從精英文化到大眾文化：新民主主義革命時期的紅色文化22-23
• 2.2.2 從區(qū)域文化到主流文化：化會主義革命和建設(shè)時期的紅色文化23-24
• 2.2.3 從紅色文化到紅色資源：改革開放時期的紅色文化道變24-25
• 2.3 “紅色文化”的載體25-27
• 2.3.1 物質(zhì)載體25-26
• 2.3.2 制度載體26
• 2.3.3 行為載體26-27
• 2.3.4 觀念載體27
• 2.4 “紅色文化”的精神實質(zhì)27-28
• 2.5 “紅色文化”的價值內(nèi)涵28-34
• 2.5.1 歷史價值29-30
• 2.5.2 文化價值30-31
• 2.5.3 政治價值31-32
• 2.5.4 教育價值32
• 2.5.5 經(jīng)濟(jì)價值32-34
• 3 “紅色文化”融入高校思想政治教育的必要性及其功能34-40
• 3.1 “紅色文化”融入高校思想政治教育的必要性34-36
• 3.1.1 “紅色文化”是馬克思主義中國化的理論成果34-35
• 3.1.2 “紅色文化”是青年學(xué)生思修德育的迫切需要35
• 3.1.3 “紅色文化”與高校思想政治教育的高度契合35-36
• 3.2 “紅色文化”在高校思想政治教育中的功能36-40
• 3.2.1 導(dǎo)向功能36-37
• 3.2.2 激勵功能37-38
• 3.2.3 鍛造功能38-39
• 3.2.4 審美功能39-40
• 4 福建省紅色文融入高校思想政治教育的現(xiàn)狀40-53
• 4.1 福建省紅色文化的內(nèi)容及特點40-43
• 4.1.1 福建省紅色文化的內(nèi)容40-41
• 4.1.2 福建省紅色文化的特點41-43
• 4.2 福建省紅色文化融入高校思想政治教育中的機(jī)遇43-45
• 4.2.1 豐富的紅色資源43-44
• 4.2.2 優(yōu)越的地理區(qū)位44
• 4.2.3 科學(xué)的國家決策44-45
• 4.2.4 強(qiáng)大的教育平臺45
• 4.3 福建省紅色文化融入高校思想政治教育面臨的挑戰(zhàn)45-48
• 4.3.1 價值多元的交織碰撞46
• 4.3.2 西方意識形態(tài)的滲透46-47
• 4.3.3 互聯(lián)網(wǎng)科技的大沖擊47-48
• 4.4 福建省紅色文化融入高校思想政治教育存在的問題及成因分析48-53
• 4.4.1 課堂教學(xué)中對紅色文化的引入不夠到位49-51
• 4.4.2 實踐教學(xué)中對紅色資源的運(yùn)用不夠充分51-52
• 4.4.3 輿論環(huán)境中對紅色網(wǎng)站的構(gòu)建不夠完善52-53
• 5 福建省紅色文化融入高校思想政治教育的對策53-63
• 5.1 必須遵循的基本原則53-56
• 5.1.1 堅持時代創(chuàng)新性原則53-54
• 5.1.2 堅持教育主體性原則54-55
• 5.1.3 堅持德育滲透性原則55-56
• 5.2 福建省紅色文化融入高校思想政治教育的實現(xiàn)主體56-57
• 5.2.1 國家和政府的大力支持56
• 5.2.2 教育者的重視意識提升56-57
• 5.2.3 當(dāng)代大學(xué)生的積極參與57
• 5.3 福建省紅色文化融入高校思想政治教育的實現(xiàn)機(jī)制57-60
• 5.3.1 建立健康的輿論導(dǎo)向機(jī)制58
• 5.3.2 構(gòu)建創(chuàng)新發(fā)展的激勵機(jī)制58-59
• 5.3.3 建立完善的反饋評價機(jī)制59
• 5.3.4 統(tǒng)籌堅實的制度保障機(jī)制59-60
• 5.4 福建省紅色文化融入高校思想政治教育的實現(xiàn)路徑60-63
• 5.4.1 科學(xué)合理規(guī)劃,打造紅色精品60
• 5.4.2 構(gòu)建多元平臺,拓寬宣傳渠道60-61
• 5.4.3 重視家庭教育,融入紅色教育61-62
• 5.4.4 創(chuàng)新實踐教育,開展特色活動62-63
• 結(jié)論與展望63-65
• 參考文獻(xiàn)65-68
• 附錄Ⅰ68-74
• 附錄Ⅱ74-75
• 致謝75

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號：858377