發(fā)布時(shí)間：2017-09-14 06:13

  本文關(guān)鍵詞：基于能力本位教育的物流專業(yè)創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究——以應(yīng)用型本科院校為例

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【摘要】：當(dāng)前我國(guó)本科物流教育存在教學(xué)同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重、學(xué)科體系及培養(yǎng)體系不完善等短板,使得整體培養(yǎng)效果不理想,物流本科生就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。在對(duì)我國(guó)高校物流人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,提出應(yīng)用型本科院校物流專業(yè)應(yīng)確立明晰的創(chuàng)新型應(yīng)用型高素質(zhì)人才培養(yǎng)目標(biāo),并圍繞該層次物流人才應(yīng)具備的專業(yè)核心能力,開展基于能力本位教育的創(chuàng)新型應(yīng)用型人才培養(yǎng)改革,并提出了相應(yīng)的思路框架和實(shí)施路徑。
【作者單位】： 青島理工大學(xué)管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 能力本位教育 物流專業(yè) 創(chuàng)新型應(yīng)用型人才 框架 路徑
【基金】：山東省高等學(xué)校教學(xué)改革立項(xiàng)項(xiàng)目(2012290) 青島理工大學(xué)名校建設(shè)工程專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革項(xiàng)目(MX4-066、MX3-035、MX4-063)
【分類號(hào)】：G642;F250-4
【正文快照】： 1引言2006年10月黨的十六屆中央委員會(huì)第六次全體會(huì)議明確要求要保持高等院校招生的合理增長(zhǎng),注重增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,以下簡(jiǎn)稱“四種能力”。國(guó)家2010-2020年的中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要更是強(qiáng)調(diào)能力的重要性,強(qiáng)調(diào)著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前7條

1 黃良芳;;基于能力本位為目標(biāo)的物流管理專業(yè)校企培養(yǎng)平臺(tái)建設(shè)探索[J];物流工程與管理;2014年02期

2 謝健;丁宇;;大學(xué)生實(shí)踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)之相關(guān)性研究[J];科教文匯(下旬刊);2012年09期

3 劉輝;;論現(xiàn)代物流管理專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)[J];物流技術(shù);2012年15期

4 謝如鶴;劉廣海;王滿四;郭成;;基于創(chuàng)業(yè)導(dǎo)向的物流管理專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐[J];物流工程與管理;2012年07期

5 王亮;李世s，

本文編號(hào)：848342