本文關鍵詞：基于能力本位教育的物流專業(yè)創(chuàng)新型應用型人才培養(yǎng)研究——以應用型本科院校為例

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【摘要】：當前我國本科物流教育存在教學同質化現(xiàn)象嚴重、學科體系及培養(yǎng)體系不完善等短板,使得整體培養(yǎng)效果不理想,物流本科生就業(yè)形勢日益嚴峻。在對我國高校物流人才培養(yǎng)現(xiàn)狀及問題進行分析的基礎上,提出應用型本科院校物流專業(yè)應確立明晰的創(chuàng)新型應用型高素質人才培養(yǎng)目標,并圍繞該層次物流人才應具備的專業(yè)核心能力,開展基于能力本位教育的創(chuàng)新型應用型人才培養(yǎng)改革,并提出了相應的思路框架和實施路徑。
【作者單位】： 青島理工大學管理學院;
【關鍵詞】： 能力本位教育 物流專業(yè) 創(chuàng)新型應用型人才 框架 路徑
【基金】：山東省高等學校教學改革立項項目(2012290) 青島理工大學名校建設工程專業(yè)建設與教學改革項目(MX4-066、MX3-035、MX4-063)
【分類號】：G642;F250-4
【正文快照】： 1引言2006年10月黨的十六屆中央委員會第六次全體會議明確要求要保持高等院校招生的合理增長,注重增強學生的實踐能力、創(chuàng)造能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,以下簡稱“四種能力”。國家2010-2020年的中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要更是強調(diào)能力的重要性,強調(diào)著力提高學生的學習能力

【參考文獻】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前7條

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本文編號：848342