本文關(guān)鍵詞：基于使用與滿足理論的大學(xué)生手機(jī)媒介應(yīng)用研究

  更多相關(guān)文章： 使用與滿足 手機(jī)媒介 媒介依賴 手機(jī)媒介素養(yǎng)

【摘要】：以"使用與滿足"理論為基礎(chǔ),對大學(xué)生手機(jī)媒介使用需求與滿足情況進(jìn)行實證研究.研究可知,大學(xué)生的手機(jī)媒介使用需求以社會整合和信息資訊為主,教育學(xué)習(xí)與自我表達(dá)需求有待提高;手機(jī)媒介使用滿足度較高,依賴程度適中,社會整合、信息資訊、娛樂休閑的使用需求與媒介依賴共同對手機(jī)媒介的使用滿足產(chǎn)生顯著影響;手機(jī)媒介依賴強(qiáng)度越大,使用動機(jī)與滿意程度越高,自我效能感越強(qiáng),通過手機(jī)媒介進(jìn)行教育學(xué)習(xí)的需求也會越高,但手機(jī)使用時間與學(xué)習(xí)動機(jī)呈顯著負(fù)相關(guān);手機(jī)媒介依賴區(qū)別于傳統(tǒng)媒介依賴,呈現(xiàn)出實用性依賴特點(diǎn),過度依賴容易導(dǎo)致個體異化,提高大學(xué)生手機(jī)媒介素養(yǎng),是避免過度依賴的對策之一.
【作者單位】： 聊城大學(xué)傳媒技術(shù)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 使用與滿足 手機(jī)媒介 媒介依賴 手機(jī)媒介素養(yǎng)
【基金】：山東省青少年教育科學(xué)規(guī)劃課題(15AJY156) 聊城大學(xué)本科教學(xué)改革研究項目(311161531)資助
【分類號】：G645.5;G206
【正文快照】： 1研究背景2016年8月發(fā)布的CNNIC《第38次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》[1]顯示,隨著移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用服務(wù)的不斷豐富,移動終端成為網(wǎng)民上網(wǎng)的主要設(shè)備,手機(jī)媒介應(yīng)用與用戶各類生活需求貼合程度愈加緊密,覆蓋基礎(chǔ)服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)交易、網(wǎng)絡(luò)金融、網(wǎng)絡(luò)娛樂、公共服務(wù)等各個方面.功能

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 易然;;新媒體視域下“使用與滿足”理論的發(fā)展[J];華中人文論叢;2013年02期

2 李寶珊;;簡析微博帶來的“使用與滿足”[J];內(nèi)蒙古電大學(xué)刊;2012年03期

3 陳艷紅;郭鐵良;;“微博”盛行大學(xué)校園的傳播學(xué)解析[J];北華航天工業(yè)學(xué)院學(xué)報;2013年06期

4 ;[J];;年期

中國碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫 前4條

1 李晶晶;微信用戶的“使用與滿足”研究[D];鄭州大學(xué);2014年

2 陳瀅;基于個性化推薦技術(shù)的“新聞客戶端”的使用與滿足研究[D];暨南大學(xué);2015年

3 唐海音;大學(xué)生微信使用狀況調(diào)查[D];天津師范大學(xué);2015年

4 孫望艷;手機(jī)新聞客戶端“使用與滿足”研究[D];天津師范大學(xué);2014年

，

本文編號：800980