本文關(guān)鍵詞：美國(guó)社區(qū)學(xué)院研究及對(duì)我國(guó)高等教育的啟示，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

遼寧師范大學(xué) 碩士學(xué)位論文 美國(guó)社區(qū)學(xué)院研究及對(duì)我國(guó)高等教育的啟示 姓名：牛志英 申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士 專(zhuān)業(yè)：比較教育學(xué) 指導(dǎo)教師：楊民 座機(jī)電話(huà)號(hào)碼 中文摘要： 美國(guó)社區(qū)學(xué)院以學(xué)費(fèi)低廉、開(kāi)放入學(xué)、面向社區(qū)、職能多樣等特點(diǎn)成為美 國(guó)高等教育體系中最具特色的一個(gè)教育層次。社區(qū)學(xué)院歷經(jīng)一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，仍然 呈現(xiàn)蓬勃發(fā)展的態(tài)勢(shì)，為美國(guó)高等教育的普及和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢 獻(xiàn)，得到社會(huì)各界的廣泛認(rèn)可。近年來(lái)，我國(guó)高等教育的發(fā)展十分迅速，已進(jìn)入大眾化 發(fā)展階段，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展培養(yǎng)了大批高素質(zhì)人才。但由于我國(guó)高等教育從“精 英型”向“大眾型"的轉(zhuǎn)變是一個(gè)追趕型的快速發(fā)展過(guò)程，因而各高校在辦學(xué)理念、課 程設(shè)置、人才培養(yǎng)的規(guī)格和層次等方面還沒(méi)有做好思想準(zhǔn)備，結(jié)果導(dǎo)致目前一部分高校 缺乏辦學(xué)特色，辦學(xué)中趨同、追求拔高現(xiàn)象日益嚴(yán)重，大學(xué)的專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)需求也嚴(yán) 重脫節(jié)，致使大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難成為今天社會(huì)的一個(gè)突出問(wèn)題，上述高校發(fā)展中的各種 弊端急需采取相應(yīng)措施加以調(diào)整。這種形勢(shì)下，，美國(guó)社區(qū)學(xué)院的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國(guó)高等教 育的進(jìn)一步發(fā)展會(huì)有一些啟示。本論文在系統(tǒng)梳理美國(guó)社區(qū)學(xué)院發(fā)展歷程的基礎(chǔ)上，從 辦學(xué)目標(biāo)、管理體制、人才培養(yǎng)模式三個(gè)維度對(duì)其發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行深入研究，力圖總結(jié)出 一些規(guī)律并提出對(duì)發(fā)展我國(guó)高等教育的啟示。 關(guān)鍵詞： 美國(guó)社區(qū)學(xué)院 高等教育 啟示 isnot the

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