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高校思想政治理論課必須正視“迎合式”教學(xué)的誤區(qū)

發(fā)布時(shí)間:2017-08-26 20:39

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【摘要】:一直以來(lái),基于各種原因,在高校思想政治理論課教學(xué)中形成了一種"迎合"現(xiàn)象,即在教學(xué)中刻意迎合部分學(xué)生的偏好,以獲取學(xué)生的"好評(píng)"。其具體表現(xiàn)為課堂氛圍娛樂(lè)化、教學(xué)內(nèi)容隨意化、教學(xué)風(fēng)格自我化、課堂管理柔情化。"迎合式"教學(xué)產(chǎn)生的原因是多方面的,有效解決這一問(wèn)題需要從多方面入手:一是切實(shí)完善教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制;二是切實(shí)強(qiáng)化教師內(nèi)在素養(yǎng);三是切實(shí)改進(jìn)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。
【作者單位】: 廣州大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】思想政治理論課 “迎合式”教學(xué) 誤區(qū)
【基金】:廣東省高校本科教學(xué)質(zhì)量工程項(xiàng)目“最受學(xué)生歡迎思想政治理論課教師團(tuán)隊(duì)”(項(xiàng)目編號(hào):粵教高函[2014]97號(hào)-100) 廣東省教育教學(xué)成果獎(jiǎng)培育項(xiàng)目“培育‘受歡迎’教師團(tuán)隊(duì),提升思想政治理論課教學(xué)魅力”(項(xiàng)目編號(hào):粵教高函[2015]72號(hào)-13)階段成果
【分類號(hào)】:G641
【正文快照】: 針對(duì)當(dāng)前高校思想政治理論課(以下簡(jiǎn)稱“思政課”)建設(shè)在教材、教師、教學(xué)等方面存在的不足,中宣部、教育部聯(lián)合印發(fā)了《普通高校思想政治理論課建設(shè)體系創(chuàng)新計(jì)劃》。為教師隊(duì)伍的建設(shè)、教材體系的完善以及教學(xué)方法的創(chuàng)新等指明了力。顯然,教好這門(mén)課程相對(duì)于其他強(qiáng)調(diào)專業(yè)知識(shí)

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 王玉苓;;新形勢(shì)下思想政治理論課教學(xué)實(shí)效探析[J];青島大學(xué)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年03期

2 趙麗華;;思想政治理論課教學(xué)模式探討[J];山西財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)報(bào)(高等教育版);2006年03期

3 韓梅;;提高高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性的研究與探索[J];遼寧師專學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年04期

4 張桂霞;曹勝;;高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)探究[J];湘潭師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2006年05期

5 邊翟;;用馬克思主義中國(guó)化的最新成果不斷加強(qiáng)高校思想政治理論課建設(shè)——全國(guó)普通高校思想政治理論課啟用新教材[J];政工研究動(dòng)態(tài);2006年19期

6 陶富源;;對(duì)思想政治理論課教育教學(xué)研究的理性思考——評(píng)《思想政治理論教育教學(xué)導(dǎo)論》[J];滁州學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

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8 周玉明;劉福江;;高校思想政治理論課教學(xué)的新視角[J];衡陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào);2006年05期

9 崔華華;高旭紅;;淺議創(chuàng)新教育與高校思想政治理論課功能的實(shí)現(xiàn)[J];江蘇高教;2006年06期

10 殷石龍;;思想政治理論課教學(xué)的困惑及解決對(duì)策[J];思想教育研究;2006年11期

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2 張新薇;;獨(dú)立院校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)模式探討[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

3 李光莉;;加強(qiáng)高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)的思路[A];當(dāng)代中國(guó)遼寧發(fā)展·創(chuàng)新·和諧——遼寧省第二屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)年會(huì)獲獎(jiǎng)成果文集[C];2009年

4 李立勇;李貴成;;適應(yīng)兩個(gè)變 實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變 提高政治理論課教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性的思考[A];思考與探索——高校思想政治理論課教學(xué)針對(duì)性和實(shí)效性研究論文集[C];2005年

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7 丁軍;劉愛(ài)軍;;建國(guó)以來(lái)我國(guó)高校思想政治理論課發(fā)展的回顧與思考[A];新中國(guó)60年研究文集(2)[C];2009年

8 劉化軍;郭佩惠;;高校思想政治理論課教育教學(xué)與社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)[A];德育論叢(第一輯)[C];2011年

9 陳松;;讓思想政治理論課成為大學(xué)生真心喜愛(ài)課程的思考[A];思想政治教育研究論叢(第二輯)[C];2012年

10 李霞;;論社會(huì)主義核心價(jià)值體系與高校思想政治理論課創(chuàng)新[A];高校思想政治理論課新課程體系研究[C];2009年

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2 熊大輝;高校思想政治理論課要增強(qiáng)吸引力[N];光明日?qǐng)?bào);2005年

3 ;進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

4 王學(xué)江;高校思想政治理論課要講求實(shí)效[N];人民日?qǐng)?bào);2005年

5 孫文靜;高校要認(rèn)真上好思想政治理論課[N];甘肅經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào);2006年

6 魏武;“上思想政治理論課這么投入,從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)”[N];新華每日電訊;2007年

7 倪光輝;高校思想政治理論課新教材受師生歡迎[N];人民日?qǐng)?bào);2007年

8 ;李長(zhǎng)春:增強(qiáng)思想政治理論課吸引力感染力[N];新華每日電訊;2008年

9 記者 李沙青;用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝大學(xué)生頭腦[N];云南日?qǐng)?bào);2008年

10 大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng) 魏曉文;高校思想政治理論課教師的楷模[N];大連日?qǐng)?bào);2010年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前5條

1 劉文革;思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究[D];首都師范大學(xué);2011年

2 李艷春;思想政治理論課對(duì)大學(xué)生社會(huì)凝聚力作用的定量研究[D];哈爾濱工程大學(xué);2011年

3 王溪;高校思想政治理論課教師能力發(fā)展研究[D];云南大學(xué);2015年

4 陳鴻雁;高校思想政治理論課教師勝任力研究[D];河北工業(yè)大學(xué);2011年

5 葉榮國(guó);高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量建設(shè)研究[D];安徽師范大學(xué);2014年

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本文編號(hào):742889

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