本文關鍵詞：BIM技術在建筑制圖類課程中的應用研究

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【摘要】：建筑制圖類課程的授課對象是大學一年的新生,他們對建筑結(jié)構不了解,傳統(tǒng)的教學手段培養(yǎng)學生的是二維和三維之間轉(zhuǎn)換的空間思維能力,但不適應現(xiàn)代建筑業(yè)的發(fā)展要求。BIM技術不僅具有很高的可視化性質(zhì),還具有很強信息傳遞功能。將BIM應用到建筑制圖類課程實踐中,建立完善的建筑信息模型,根據(jù)專業(yè)需求通過三維的平移、旋轉(zhuǎn)和縮放以及漫游等功能以不同的視點切換查看建筑的模型,增強學生的空間思維能力和培養(yǎng)學生對建筑結(jié)構的感性認識。通過學生動手實踐建立建筑模型,培養(yǎng)學生對建筑結(jié)構的理解。參加BIM類競賽促進教學改革,推動建筑業(yè)教學事業(yè)的發(fā)展,培養(yǎng)建筑信息時代的人才。同時為我校轉(zhuǎn)為應用技術型高校提供理論實踐基礎。
【作者單位】： 吉林建筑大學城建學院;
【關鍵詞】： BIM技術 建筑制圖 教學
【基金】：吉林省教育科學“十二五”規(guī)劃課題(編號:GH150721)
【分類號】：TU204-4;G642
【正文快照】： 1引言根據(jù)百度大數(shù)據(jù)可知,2008年BIM技術是在中國的萌芽時期,在2011年BIM技術就引起中國的相關行業(yè)人士的廣泛的關注,2016年6月,“BIM”關鍵詞在百度上的搜索6到相關結(jié)果約33 900 000個[1]。BIM技術廣泛應用于全國各大城市,在BIM的萌芽時期,BIM的優(yōu)點就在于可視化性質(zhì),該性質(zhì)

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