本文關(guān)鍵詞：《彈性波動力學》教學內(nèi)容與方法改革

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【摘要】：《彈性波動力學》是一門理論性和實踐性都很強的的綜合性課程,該專業(yè)課程注重對學生的實踐、探索、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。本次課題研究,以《彈性波動力學》為例,結(jié)合著我校教學管理工作實際,簡要介紹《彈性波動力學》的課程基本情況,從課程體系、施教手段、課堂內(nèi)容設(shè)置、知識考核等多個層面來切入,深入探討分析新時期人本教育背景下的《彈性波動力學》課堂實踐教學與體系創(chuàng)新變革。結(jié)合著實際教學案例展開論述,從中探尋出一些新穎的教學方法,從而更好的提高課堂教學質(zhì)量,最大限度的激發(fā)出學生對該課程的積極學習與探索興趣。
【作者單位】： 長江大學地球物理與石油資源學院;
【關(guān)鍵詞】： 《彈性波動力學》 改革 實踐性教學
【分類號】：O347.41-4;G642
【正文快照】： 1.課程基本情況1.1 課程概述《彈性波動力學》是我院地球探測與信息技術(shù)專業(yè)的一門必修課程,它不僅僅只是一門簡單的基礎(chǔ)課程,在專業(yè)內(nèi)學生整個學業(yè)與知識體系架構(gòu)中,占據(jù)著很關(guān)鍵的位置。比如,《地震資料數(shù)字處理》、《地震勘探原理》這兩門課程,它是對《彈性波動力學》的一

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1 韓開鋒;;研究性教學模式在《彈性波動力學基礎(chǔ)》課程中的實踐[J];中國科教創(chuàng)新導刊;2012年28期

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本文編號：635185