本文關(guān)鍵詞：我國(guó)高等教育供給側(cè)改革研究

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【摘要】：高等教育供給側(cè)改革應(yīng)遵循自身發(fā)展的邏輯,回歸大學(xué)的根本,以科學(xué)理性思維重新審視大學(xué)問(wèn)題,厘清高等教育供給側(cè)改革的進(jìn)路,從理念上重塑大學(xué)精神,從定位上重筑大學(xué)格局,從制度上重建大學(xué)治理結(jié)構(gòu),進(jìn)而推動(dòng)高等教育發(fā)展,以高質(zhì)量的教育產(chǎn)品滿足社會(huì)需求。
【作者單位】： 遼寧大學(xué)黨政辦公室信息中心;遼寧大學(xué)社會(huì)文化發(fā)展研究中心;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育改革 供給側(cè)改革 大學(xué)格局 大學(xué)精神 大學(xué)治理結(jié)構(gòu)
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 一、高等教育供給側(cè)的供與求 高等教育是經(jīng)濟(jì)供給側(cè)的主體之一,承擔(dān)著為市場(chǎng)提供準(zhǔn)公共產(chǎn)品的使命。從使命與責(zé)任上看,高校顯然不能缺位。同時(shí),經(jīng)濟(jì)供給側(cè)改革也為正在扎實(shí)推進(jìn)的高等教育改革提供了機(jī)遇。從經(jīng)濟(jì)需求角度看,經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級(jí),尤其是應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的工業(yè)4.0,

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本文編號(hào)：621640