教育部在二00五年六月十五日下發(fā)的《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)高等學(xué)校校報(bào)工作的若干意見(jiàn)》中明確規(guī)定高校校報(bào)是高校黨委和行政的機(jī)關(guān)報(bào)，是高校校園內(nèi)占主導(dǎo)地位的媒體。高校校報(bào)是高校加強(qiáng)思想政治教育和開(kāi)展新聞宣傳工作的重要陣地，是傳播社會(huì)主義先進(jìn)文化和精神文明建設(shè)成果的重要載體，是學(xué)校聯(lián)系師生員工、海內(nèi)外校友、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的重要紐帶，是展示高校對(duì)外形象和塑造學(xué)校品牌的重要窗口。以此確立了高校校報(bào)在高校新聞宣傳中的重要地位。高校校報(bào)已成為我國(guó)高校重要的思想輿論陣地和對(duì)外宣傳窗口。而在高校校報(bào)上，人物通訊是常見(jiàn)的報(bào)道形式之一，下面筆者就高校校報(bào)上人物通訊的采寫(xiě)做以下探討:

　　一、高校餃報(bào)人物通訊的人物類(lèi)型

　　人物通訊就是以人物為中心報(bào)道對(duì)象，通過(guò)一個(gè)人物或一組人物新近的行動(dòng)來(lái)反映時(shí)代特點(diǎn)和社會(huì)面貌的一種通訊形式。它以人物的新近行動(dòng)為新聞，筆耕文化傳播，重在表現(xiàn)人物的品質(zhì)、性格和精神面貌，通過(guò)個(gè)別顯示一般，通過(guò)平凡突出偉大，達(dá)到揭示時(shí)代特征、感染并且教育讀者的目的。

　　人物通訊不同于人物傳記的一個(gè)主要特點(diǎn)是其具有新聞性，能夠體現(xiàn)出當(dāng)今時(shí)代的某些特征。從實(shí)際報(bào)道的情況看，能夠進(jìn)入高校校報(bào)人物通訊中充當(dāng)主角的人，大致上有以下幾種類(lèi)型:

　　一是各個(gè)研究行業(yè)的精英。在高校校報(bào)上，此類(lèi)人物多是學(xué)校中在本專業(yè)的研究領(lǐng)域中做出了突出貢獻(xiàn)的人物。

　　二是高校知名人士和學(xué)生名流。如高校校長(zhǎng)、學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人。此類(lèi)通訊頗受師生歡迎，如《許智宏:我做北大校長(zhǎng)的九年北大學(xué)報(bào)》

　　三是在平凡的學(xué)習(xí)、生活和工作中體現(xiàn)了某種人生價(jià)值，或者為廣大師生做出貢獻(xiàn)的普通人，這是近年來(lái)人物通訊題材發(fā)展的一個(gè)新趨向。如《攜筆從戎的清華人》是社會(huì)知名人士和活動(dòng)家。如愛(ài)國(guó)人士、運(yùn)動(dòng)員、演員等。這樣的通訊在報(bào)刊上常占有相當(dāng)多的數(shù)量，有些報(bào)刊甚至可以通過(guò)報(bào)道這樣的人物來(lái)吸引讀者，提高報(bào)刊的發(fā)行量。

　　但不管是哪一類(lèi)的人物，他們身上必須具有以下幾個(gè)特征:能體現(xiàn)時(shí)代精神，反映社會(huì)面貌;能構(gòu)成新聞的較充分的事跡;生命形態(tài)和生活軌跡有特定的獨(dú)特之處;人物有鮮明的個(gè)性，能給讀者留下深刻的印象;此種人物可以反映某種道理，事實(shí)。

　　二、高校校報(bào)人物通訊的采訪

　　高校校報(bào)上人物通訊的采訪是-篇人物通訊寫(xiě)作成敗的關(guān)鍵，以此，做好充分的采訪是必須的工作。

　　首先，采訪前應(yīng)做好充分的準(zhǔn)備工作。這種準(zhǔn)備工作分為兩種:一種是經(jīng)常性準(zhǔn)備工作，一種是臨時(shí)性準(zhǔn)備式作。經(jīng)常性準(zhǔn)備工作包括以下兩個(gè)方面:一是理論政策上的準(zhǔn)備。作為校報(bào)的記者，熟悉教育教學(xué)理論和黨的教育政策是必不可少的，這要靠平時(shí)的學(xué)習(xí)和積累，平時(shí)應(yīng)多讀些教育教學(xué)理論，關(guān)注國(guó)家的最新教育政策。二是資料上的準(zhǔn)備，對(duì)于自己不了解的行業(yè)和研究領(lǐng)域，尤其要做好資料上的準(zhǔn)備，高校校報(bào)上人物通訊最多的一類(lèi)就是對(duì)在學(xué)術(shù)上做出突出貢獻(xiàn)的人物的報(bào)道，這方面的準(zhǔn)備尤為重要。要采訪哪一個(gè)領(lǐng)域和專業(yè)的人物，就要有哪一方面的資料積累。這樣，一旦有了新聞線索，就能夠迅速判斷這一線索的新聞價(jià)值如何;同時(shí)寫(xiě)作稿件時(shí).這些資料又可以作為背景材料，以便于讀者的閱讀。

　　其次，采訪前應(yīng)搜集和研究采訪對(duì)象的相關(guān)材料這包括三個(gè)方面:一是采訪對(duì)象的簡(jiǎn)況。比如性別、年齡、職業(yè)、職務(wù)、家庭情況、基本的政治態(tài)度等等。二是采訪對(duì)象的專長(zhǎng)、主要貢獻(xiàn)或?qū)Ｖa(chǎn)生過(guò)什么影響，在同行中的地位，別人有過(guò)什么評(píng)價(jià)或傳說(shuō)等等。三是采訪對(duì)象的特點(diǎn)，包括性格好、愛(ài)好、目前的心理狀態(tài)、是杏健談、對(duì)接受采訪是杏習(xí)慣、有何忌諱等等。